班主任经验总结

2020-07-31 10:31:25 | 作者:子不语 | 点击: | 手机版
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  班主任经验总结
  
  时间过得真快,在平淡与忙碌中,一个学期又一晃而过。而我作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。回顾班主任工作,让我深切地体会到:只有班主任和全体学生共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。
  
  一、师生共建书香班级
  
  为营造良好的书香氛围,我们师生对教室进行了全新的布置。同学们都努力为班级建设尽自己的一份微薄之力。教室两面墙上贴了条幅,激励孩子刻苦读书,告诫孩子凡事功到自然成。后墙贴着孩子们的奖状及精心制版的手抄小报,以此展示大家的特长及获得的成绩;还有“小书屋”,为大家提供了各类书籍,供大家随时阅览,增长知识。
  
  特别一提的是,我们师生共同设计的班徽,意义深刻:(无法显示图片)
  
  班徽中间一个大大的“文”字,希望同学们能够珍惜现在的美好时光,努力学习科学知识,做有知识、有素养的文化人。(班主任  www.sengzan.com)左右两边写了“书海无涯”四个字,希望同学们能在书海中畅游,汲取营养,充实自我,努力做品学兼优的好少年。整个设计希望能激励学生踏实学习,诚信做人。
  
  二、增强意识,培养习惯
  
  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师,我以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整;课余经常跟学生交流读书的收获,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了良好的氛围。目前,孩子们的行为习惯与学习习惯有了明显进步。
  
  三、家校联系,促进成长
  
  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的点滴进步,并提出改进措施,再从家长那里了解孩子在家的表现,全面了解每一个学生,因材施教,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进孩子的健康成长。
  
  在班级教学与管理中还是有一些的不足。在今后,我会继续努力,即使没有最好,也一定会更好!做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮,这是我做班主任的信念与追求!