初二班主任个人下学期工作总结

2020-09-02 16:47:05 | 作者:且听风吟 | 点击: | 手机版
初二班主任个人下学期工作总结https://www.sengzan.com/gongzuozongjie/24645.html 初二班主任个人下学期工作总结

   工作中,有付出就有回报,但并不是意味着蛮干,讲究方法,对工作客观总结分析这就是方法。下面是经典散文网小编整理的关于初中班主任个人下学期工作总结,希望能够帮到大家。

  初中班主任个人下学期工作总结1

  本学期我担任七年级()班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下。

  一、热爱自己的教育事业

  我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。

  你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

  我是这么想的,我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。

  二、建立完善的班干部队伍

  除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。

  三、对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生

  开学不多久,我就在教室的墙上贴上了“七年级班文明班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。

  四、确立班级奋斗目标

  让学生学会做人,让每位学生健康成长。

  对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

  五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生

  一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。

  公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。

  六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩

  七年级的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作。

  1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。

  2.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

  经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平,同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。

  初中班主任个人下学期工作总结2  

  转眼间,一学期的工作结束了。在这平凡的教育岗位上,努力做好,兢兢业业。本学期,本人担任七年级()班的班主任工作,圆满完成了各项任务,现将具体工作总结如下。

  一、班级基本情况

  本班现有学生人,其中男生人,女生人。绝大部分学生比较朴实听话,难免有个别特别难以管教的学生,学生的整体成绩比较均匀稳定。

  二、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪

  七年级的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作。

  1.以上届中考的优异成绩激励学生。

  2.分析本班学生的特点。

  3.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

  4.提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物,怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。

  三、班风的培养与建设

  班风,是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:

  1.培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了。

  2.培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里,我都在教室里,号召并鼓励同学们养成自学的习惯,并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神,跟本班同学竞争,跟其他班同学竞争。慢慢的,一个班就有了活力,有了生气,有了蓬勃向上的竞争力。

  四、常规工作

  1.安全教育。

  根据学校总体工作思路“狠抓安全教育,保障教育教学”的指导,我始终把安全教育工作放在首位,经常利用班会,晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全。

  2.文明养成教育。

  学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度,以此来规范学生的言行举止,并经常做学生思想工作,帮助学生树立“成才先成人”的观念。

  3.班干部的培养。

  通过民主选举,选出等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会,平时多次召开班干部会议,使他们明确自己的职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本形成。

  4.经常与家长沟通。

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

  5.经常与科任教师沟通。

  学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系,,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

  6.配合学校开展活动

  根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动,并取得了一定的成绩。如:同学参加市里的感恩书信作文比赛获得三等奖,和代表中学参加市里的手抄报比赛获得等奖。

  五、存在问题

  1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。

  2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治,文明养成教育有待进一步加强。

  3.、班干部的积极性有待提高。

  总之,班主任工作是项极其繁杂的工作,需要我们有爱心,有耐心,有恒心,有细心,有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进,面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长!

  初中班主任个人下学期工作总结3  

  这学期我继续担任七()班级班主任,转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。

  一、争创模范班集体

  对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

  第一,鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。

  第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

  学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩,以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上,鼓励他们前进,另一方面,培养尖子生。

  在数学方面,坚持每日练习题,坚持下午改错。

  在英语方面,坚持抓基础知识的落实,组织好早读,抓学习方法的改进。

  在语文方面,继续用丰富多彩的语文学习形式,巩固学生学习语文的热情,很抓写字、基础知识的落实。

  第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。

  二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

  通过半年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,及时引导学生思想到正确轨道上来。

  三、积极配合学校各项工作

  结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,积极组织好各种活动,并利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

  积极探索新的素质教育的途径,配合课任教师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

  关爱每一个学生走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。

  总之,本学期进一步培养了学生良好的学习习惯,顺利完成了七年级各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造了一个积积进取、勤奋的班集体。

  初中班主任个人下学期工作总结4  

  本学期全面贯彻落实教育方针,以人为本,以着眼于学生的终身发展为目标,全面深入贯彻落实素质教育,构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探索性的开展一系列活动,积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体,对学生进行理想教育,创建了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。

  本学期我主要进行了以下工作:

  一、理想教育是班级工作的生命线

  只有让学生明确了自己的奋斗目标,才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。

  二、安全教育重于泰山

  热爱人生,珍爱生命。健康快乐的成长,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周讲,每月一次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生,爱劳动的习惯和品质,卫生和清洁区域得到学校褒奖。

  三、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”

  班上开展了“成长的烦恼”,“青春期心理卫生”,“让青春在这里闪光”,“留守儿童诉心声”等主题班团活动,使学生成才先成人,全面培养合格中学生,使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。

  四、加强班级管理

  努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台,培养学生认知和自行管理能力。

  五、积极抓好后进生的转化工作

  后进生的教育历来是班主任工作的难点。本班是一个比较特殊的班集体,关系户多,差生多,从城镇转来的学生几乎全在这个班,且又不会是好学生。因此,我做到了眼中有人,心中有数,因材施教。对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,不把他们过早的推入社会,使他们顺利完成九年义务教育。本学期等问题学生,都有不同程度的进步。

  六、开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情

  参观新农村,建立兴趣小组,办手抄报,班班级学习园地,积极参加学校各种竞赛活动,上好晨会,每星期都有读书读报日。

  总之,一学期来,我在教书育人的实践中,也是一个不断学习,探索、提高、和不断完善自己的过程,对于建设良好的班风,形成良好的校风,也做出了应有的贡献。然而,班级工作是人的工作,永远没有模子可套,没有一成不变的公式所用,社会在发展,事物在不断变化,班主任就不会一劳永逸,我将继续努力学习相关理论知识,学习他人成功经验,努力把班主任工作变成一种艺术。

  初中班主任个人下学期工作总结5  

  我任学期七年级(1)的班主任以来,努力探究班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试,收获有喜有忧。

  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声。在我看来,可以从这几方面“呼风唤雨”:

  一、培养自己的得力小助手。

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。

  一开学我就深入调查,细心观察,选定了班干部的人选,之后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。

  特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如按时到校、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。

  经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、一手抓德育,一手抓智育,两手都不放松。

  思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响。

  我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

  其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

  作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。

  针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。

  我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

  三、为后进生播洒情感上的阳光。

  虽然七(1)班后进生不多,但也不容忽视。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

  我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。

  其次是善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。

  另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。如我班的王梓阳同学学习成绩在全年级倒数,可在打扫卫生时却积极肯干踏实认真,我常在班里当着全班同学的面表扬他,使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。

  四、努力形成富有特色的班级文化

  (一)让每个人都是班集体的主人。

  同学们三五成群,自发组成,积极为班集体做事,乐于奉献,班级里自发成立了互帮互助学习小组,和各类兴趣小组。如写作、画画等等。

  他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的要要同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他管理教室门的钥匙,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。

  (二)开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长。

  我在班内开展了“珍爱生命 安全出行”的主题班会,让每一位学生明白,遵守交通法规是每一位学生的责任和义务。

  善于表演的同学演小品;善于辞令的同学展开辩论;文笔流畅的同学编写剧本、撰写倡议书。在这次活动中,学生各尽其能,各显神通,取得了良好的效果。

  根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又增进了同学们的友谊。

  (三)建设良好的班风。

  每周班委会汇报本周执行计划的简况,提出各种建议,坚持表扬为主。如班里扫地,半小时内要扫好,扫帚给放哪里。都有规定。又如:广播操要做到“四个一”,即乐声响后一分钟内到位;一条线对齐;一句话不讲;一节节认真做好。

  这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成。成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。

  只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做学生的朋友,快乐着学生的快乐,痛苦着学生的痛苦,就一定会润物无声,就会取得丰硕的成果,班主任工作也就会迈上一个新的台阶。