一年级教学小故事分享

2019-10-06 13:58:33 | 作者:紫蝶 | 点击: | 手机版
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  一年级教学小故事分享:

  片段一:由于学校需要填写学生信息表,其中一项是"家长姓名",当我问其中一个叫田××的小朋友说:"你爸爸叫什么名字呀?"这个小朋友回答:"小李。"我接着说:"老师要的是全名。"这个小朋友思考了一下坚持回答:"老师,我爸爸的全名叫小李。"我想:"咦,不可能吧,他姓田,他爸爸怎么可能姓李呢!"我又想:"那倒是也不排除这种可能,又或者是不是他爸爸就叫田小李呢!"为了进一步确认,我又问:"孩子,那你爸爸姓什么呢?"田××同学回答说:"老师我爸爸姓小。"[疑问]

  片段二:一年级新生刚入学的第一天,我安排孩子们中午放学排队,我说:"孩子们,排队时,要做到快,静,齐,中午时间比较紧张,什么时候站好队了,咱们什么时候就可以回家了。"孩子们迅速安静下来,队伍马上变整齐了,当我正要说齐步走时,突然一个小女孩站在我的面前。用她稚嫩而清脆的童声说:"老师,校长在哪个办公室了?"。我问:"孩子,你找校长有什么事吗?"孩子回答:"放学了,我要跟校长去说声再见。"多么懂事可爱的孩子呀!我决定满足孩子这个小小的要求,于是用手指指给他校长办公室的位置,这个女孩矮小的个子背着一个大大的书包,快步向校长办公室的方向走去,望着孩子娇小的身体渐渐远去的背影,我思绪万千......感谢,感动,感慨。感谢她的家长和未入学之前的老师把她教育的这么懂事,礼貌;为孩子心中时刻尊重和牵挂老师的行为而感动;为教育工作者的责任重大感慨:孩子的现在就是一张白纸,她的未来如何描绘,需要家长和老师正确的引导,我不得不说:教育者的责任重大。

  片段三:孩子入学一个多学期了,慢慢和老师熟悉了,下课了,我还未走出教室,一个小男生跑到我的面前说:"老师,我爸爸还没死。"我一听:丈二和尚摸不着头[疑问],我想:"莫非家里出事了?还是......"正当我感到纳闷时,孩子接着说:"我爸爸当过兵,我爸爸还没死,我爸爸现在活得好好的,我爸爸厉害了哇!"我恍然大悟:"原来是孩子谍战片看多了,电视里的故事情节感染了孩子,他认为当兵就会参加战争,战争就会有伤亡。原来是他非常非常佩服自己的爸爸,也觉得爸爸非常厉害伟大。"我回答:"厉害!确实厉害,老师也觉得你爸爸非常厉害,非常伟大。"孩子高兴的蹦蹦跳跳的离开了。孩子是天真无邪的,他有心事就想老师分享,尤其是高兴的事,那种喜悦言不由衷。

  每天和天真可爱的孩子们在一起我也会感到快乐,虽有时思想单纯,想法简单甚至会慢慢不入世俗,但这种简单的快乐非常难得,非常可贵,伴我同行。这些故事情节,这些教学片段,和孩子们相处的每时每刻,都会偶尔出现在我的脑海里,有时在做饭炒菜时,我会情不自禁的嘴角一翘笑起来;有时会在看到电视的故事情节时联系起来;有时一家人一起出去散步,偶尔会跟老公和儿子讲起班里有趣的故事,和他们分享。这是工作的快乐,育人的快乐,律己的快乐!