家长育人故事

2019-10-10 20:13:53 | 作者:散文网 | 点击: | 手机版
家长育人故事https://www.sengzan.com/sanwensuibi/4704.html 家长育人故事16个

  家长育人故事(一):

  岳母刺字

  岳飞同施全他们整日在家练武,可没想到这一年汤阴县瘟疫盛行,王员外夫妇、汤员外夫妇都因染上瘟疫去世了。

  又遇上天大旱,粮食很少,价格昂贵,经常吃了上顿没下顿。牛皋熬不住清苦,在外面惹是生非,把牛老夫人也给气死了。岳飞当年正好二十三岁,已有两个儿子,一个女儿,大儿子名叫岳云,十分孝顺。一天,岳飞正准备到武场练枪,忽见牛皋众兄弟边说边笑地走过来,便问:众兄弟要到哪儿去?牛皋道:大哥,这几日没吃没穿的,实在难以忍受。

  原先他们几个因日子清苦,便想去抢劫。岳飞一听,大怒道:我多次劝你们不要取不义之财,你们就是不听我的话,将来不论你们得了富贵,还是被官府抓去了,我岳飞都与你们无关。说完,用枪在地上狠狠地画了一条短线,说道:众兄弟,我从此和你们画地断义。你们各自珍重吧。

  说完转身就走。几个兄弟很无奈,纷纷上马,奔太行山去了。岳飞十分难过,流下泪来,也无心练枪,便回家去了,在房里闷坐着。岳母看见儿子心中难过,问明缘由,又安慰了他一番。母子两个人正在说着话,忽然听到有人敲门。岳飞把门打开一看,见有一个人,此人二十多岁,一见岳飞,倒头便拜,说:特来相投,学些武艺,情愿与岳飞结为兄弟。来人名叫王佐,湖广人。岳飞十分高兴,与他八拜结义。王佐从包袱里取出十锭马蹄金、几十粒大珠子、一件猩红战袍和一条羊脂玉珑带。岳飞见王佐有这么多财宝,十分惊讶。王佐这才开口说:如今跟杨幺共起大义,主公久慕大哥文武全才,特请大哥前去。岳飞一听,正色道:我虽不才,但生在宋朝,要为朝廷出力,怎能投奔反贼?王佐只好拱手告辞。

  王佐走了以后,岳飞便将刚才发生的事向母亲说了一遍。岳母听完,便吩咐在中堂摆下香案,叫儿子拜过祖宗,然后跪好,又命媳妇磨墨。岳母道:你今日做得很对。可是将来我死后,担心你一时糊涂,做出些不忠于国家的事来,这不是把你半世英明都毁了吗?所以今日我要在祖宗面前,在你背上刺下‘精忠报国’四个字。你能做个忠臣,流芳百世,我就是死也放心了。说完岳母提笔在岳飞背上写下了精忠报国四个大字,然后手里拿着一根绣花针,顺着墨迹一针一针扎下去。岳飞眼含热泪,拜谢母亲的训子之恩。

  家长育人故事(二):

  画荻教子

  北宋时候,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修,文章写得很出色,在文学上有很高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里生活十分困难。他的母亲郑氏一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?郑氏左思右想,决定自我教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。

  家长育人故事(三):

  我的女儿百里挑一

  高考前的第一次模拟考试,女儿的成绩不梦想,她愁眉苦脸地对父亲说,教师让她根据自我成绩在班里的排行计算一下自我在全校的排行,在全区的排行,在全市的排行,孩子说这样一算,她可能上专科都悬。父亲立刻说:”我的女儿百里挑一。“女儿疑惑不解。父亲于是算了一笔账:初中毕业时全市近14万人参加中考,仅有3万多人能上高中,能上市重点中学的仅有几千人,我女儿的学**成绩在班里一向坚持在班级人数前13内,这样算下来不是百里挑一吗经父亲这么一算,孩子的眼睛顿时就亮了,脸上也绽开了笑容,扑上来搂着父亲:”爸爸,你的账跟教师的账不一样。“

  点评:每一个人都是有个性的,人没有绝对相同的。所以”人与人相比“毫无意义可言。对孩子的缺点,不去随意谈论或指责,而是用另一种方式帮忙孩子改正缺点、克服心理障碍,这才是成功父母的上上策。懂得孩子心理的父母就会用进取的态度进行比较。

  家长育人故事(四):

  榇佳丽的教育故事

  一个令人感动的关于榇佳丽家长教育孩子的故事,故事是这样开始的:

  第一次参加家长会,幼儿园的教师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连二分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问妈妈,教师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班35位小朋友,仅有她的儿子表现最差;唯有对他,教师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“教师表扬你了,说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟,此刻能坐二分钟了。其他的妈妈都十分羡慕你的妈妈,因为全班仅有宝宝进了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。

  儿子上小学了。家长会上,教师说:“全班40名同学,这次数学考试,你儿子排在第35名,我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。”走出教室,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“教师对你充满了信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”

  说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。

  孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着教师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到家长会结束,都没听到他儿子的名字。她有些不习惯,临别去问教师,教师告诉她:“按你儿子此刻的成绩,考重点高中有点危险。”听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她。走在路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你十分满意,他说了,只要你努力,很有期望考上重点高中。”

  高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了,因为在报考时,她对儿子说过,相信他能考取重点大学。儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自我的房间里大哭起来,儿子边哭边说:“妈妈,我明白我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上仅有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话。

  听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信上……

  家长育人故事(五):

  孟母三迁

  战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候十分调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一齐学着大人跪拜、哭嚎的样貌,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:”不行!我不能让我的孩子住在那里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样貌。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈明白了,又皱皱眉头:”这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:”这才是我儿子应当住的地方呀!”

  之后,大家就用“孟母三迁”来表示人应当要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!

  经过上头小编的解析,大家应当对孟母三迁,孟母三迁的故事已经完全掌握了。

  家长育人故事(六):[由Www.SengZan.Com整理]

  他是最聪明的孩子

  著名成功学家拿破仑·希尔从小以往被认定是一个坏孩子。母牛走失了,树莫名其妙被砍倒了,每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥都认为他很坏。人们都认为母亲死了,没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。既然大家都这么认为,他也就无所谓了。有一天,父亲说要再婚,大家都担心新妈妈不明白是什么样的。希尔也打定主意,根本不把新妈妈放在眼里。陌生的女人最终走进家门,她走到每个房间,愉快地向每个人打招呼。当走到希尔面前时,希尔像枪杆——样站得笔直,双手交叉在胸前,冷漠地瞪着她,一丝欢迎的意思也没有,”这就是拿破仑,“父亲介绍说,”全家最坏的孩子。“

  令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上,看着他,眼里闪烁着光芒。”最坏的孩子“她说,”一点也不,他是全家最聪明的孩子,我们要把他的本性诱导出来。“继母造就了拿破仑·希尔,她相信他是个好孩子。对一个人有这种信心,他就会成功。

  点评:不是孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。家长怎样对待孩子,将决定孩子不一样的命运。可是,当孩子表现不好时,许多家长却往往一味地指责,抱怨孩子这也不好,那也不行,而很少想过自我的职责,不在自我身上找原因。结果,很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子,变成了没有志气、没有梦想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人。

  家长育人故事(七):

  小约翰拼地图

  牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道:”约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自我就能够静下心来思考问题了。可是,没过10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图。牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇,他问道:”孩子,你怎样这样快就拼好了地图“”啊,“小约翰说,”这很容易。在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一齐,然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的,那么,这个世界地图也就是正确的。“牧师微笑起来,给了他儿子2角5分钱,对他说:”多谢你!你替我准备了明天讲道的题目:如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的。“

  点评:解决同一问题有多种途径、方法。孩子的思维是活跃的,也富于联想,他们能想出很多**想不出的东西。所以,家长要善于把握孩子的这个特点,注意孩子思维的宽阔、灵活,抓住事物之间的相关性,锻炼发散思维本事,并引导他不断向前发展。

  家长育人故事(八):

  留心孩子的特长

  有一个落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮忙自我找一份谋生的差事。”数学精通吗“查尔斯问。青年羞涩地摇头。”历史地理怎样样“青年还是不好意思的摇头。”那法律怎样样“青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问,青年都只能摇头告诉对方——自我似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到。”那你先把自我的住址写下来,我总得帮你找一份事做。“查尔斯最终说。青年羞涩地写下自我的名字和住址,转身要走,却被查尔斯一把拉住了:”你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。“把名字写好也算一个优点青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自我的优点,他的脚步立刻简便起来。数年后,青年果然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。

  家长育人故事(九):

  永不凋谢的玫瑰

  在前苏联有一所学校,学校的花房里开出了美丽的玫瑰花,每一天都有很多同学前来观看,但都没有人去采摘。

  一天清晨,一个四岁的小朋友进入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时,迎面走来了该校的校长。校长十分想明白小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切地问:“孩子,你能够告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

  “送给奶奶的。奶奶生了重病,我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我这就摘下来送给她看,期望她早点好起来,等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

  听完孩子的回答,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,说道:“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的,感激她养育了你这样的好孩子。”

  家长育人故事(十):

  给每一株野草开花的时间

  一位隐士住在山中,他很勤劳,每年春天,台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。

  一天,隐士决定出远门,叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反,这位朋友很懒,从不修剪台阶上的野草,任其自由疯长。

  暮夏时,一株野草开花了,五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香,花形如林地里的那些兰花一样,不一样的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种,便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。

  专家仔细地观察了一阵,兴奋地说:“这是兰花的一个稀有品种,许多人穷尽了一生都很难找到它。”

  “腊兰?!”这位朋友惊呆了。而当那位隐士明白这个结果时,惊呆的人又多了一个,他不无感慨地说:“其实那株腊兰每年春天都会破土而出,只可是它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花,那么几年前就能发现它的价值了。”

  家长育人故事(十一):

  恶语伤人六月寒

  一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤,它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

  守林人看它可怜,便决定收留它。晚上,守林人耐心地、细心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用,这一切令熊无比感动。

  临睡时,由于仅有一张床,守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时,它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。

  “天哪!我从来没闻过这么难闻的味道,你简直是天底下第一大臭虫!”

  熊没有任何语言,当然也无法入眠,勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。

  多年后一次偶然相遇时,守林人问熊:“你那次伤得好重,此刻伤口愈合了吗?”

  熊回答道:“皮肉上的伤痛我已经忘记,心灵上的伤口却永远难以痊愈!”

  家长育人故事(十二):

  赞美是暗室中的一只蜡烛

  据气象台的天气预报,将有台风袭击一座海滨小城。

  小城里的百姓惊慌起来,进取地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着,旁边站着她的小女儿。

  “这该死的台风……”母亲一边收拾东西一边抱怨。

  “我喜欢台风。”旁边的小女孩不一样意母亲的说法。

  母亲感到很诧异,因为台风破坏力极强,毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通,给人们生活带来巨大的不便并造成损失,可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。

  “孩子,告诉妈妈,你为什么喜欢台风?”母亲细心翼翼地问。

  “上次台风来了,就停了电。”小女孩不假思索地回答。

  “停了电又怎样样?”

  “晚上就会点蜡烛。”

  “你喜欢点蜡烛吗?”

  “是的,那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去,你说我象小天使。”

  母亲顿时无言,旋即放下手中的活计,抱起小女孩,亲吻着她的小脸蛋,凑近她的小耳朵并说了一句话——―孩子,你永远是天使!

  家长育人故事(十三):

  宽容的力量——陶行知先生的四块糖果

  陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。

  陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”

  之后他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”

  男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”

  这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”

  陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

  家长育人故事(十四):

  一句话改变学生的命运——皮尔保罗校长妙手回春

  “我一看你修长的小拇指就明白,将来你必须会是纽约州的州长”,一句普通的话,改变了一个学生的人生

  此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰·罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,那里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。

  所以,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天,当他从又窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上头的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

  当时的罗尔斯大吃一经惊,因为在他不长的人生经历中仅有奶奶让他振奋过一次,说他能够成为五吨重的小船的船长。

  他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起,“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自我。51岁那年,他最终成了纽约州的州长。

  家长育人故事(十五):

  人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟

  我国著名教育家张伯苓,相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行礼貌礼貌教育,并且身体力行,为人师表。

  有一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,于是便严肃地劝告那个学生,烟对身体有害,要戒掉。没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”

  张伯苓对于学生的责难,笑了笑,立即唤工友将自我所有的烟全部取来,当众销毁,还折断了自我用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。”果然,打那以后,他再也不吸烟了。

  家长育人故事(十六):

  无声的教育——老禅师的育人技巧

  有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。

  不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才自我踏上的不是椅子,而是自我的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。

  出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服”。