认真教学,传递知识

2021-07-15 23:43:20 | 作者:散文网 | 点击: | 手机版
认真教学,传递知识https://www.sengzan.com/xinde/35277.html        今天,是三下乡平常的一天,但也是意义非凡的一天,因为今天由我开始高年级小学生们英语课,怀着忐忑且期待的心情开始了一天的工作。
       今天又有几个小朋友守在义工站门口等待着我们的到来,还给我们热情地挥了挥手,这让我颇有感触,虽然平时都挺调皮捣蛋的,但毕竟是小孩子也可以理解。这不,这可爱的一面又是我三乡回忆里温馨瞬间。
       接下来的工作便是协助武术的罗老师开展教学,武术的小朋友都很挺活跃的,到处瞎跑,我和其他的小老师手忙脚乱的,像老鹰抓小鸡一样抓住溜走的小朋友,把他们重新放回队伍里。后来副队长和组长都来帮忙管了一段时间才有所好转。随着教学的深入,小朋友们也对武术愈发着迷,不用督促也开始训练起来,一切都按计划进行得井井有条。 但是好景不长,小朋友的新鲜劲一过便开始倦怠了起来,有些小朋友开始了坐地罢课,有些小朋友开始拔村民的芭蕉树,还有一些小朋友又开始追逐打闹。我们见威逼不成,只好用利诱的方式来让他们重新训练,最后效果十分显著,小朋友们也非常开心,其乐融融地继续训练,就这样我们度过了疲惫但快乐的上午。
       下午便是我的英语课,我早早地来到义工站,重新温习昨天的备课资料,还学习了小周老师的教学方式,小周老师教学方式独特,不仅人有亲和力,而且课程也十分有趣,把我们这群小大人也吸引到了。时间滴滴答答地过去,终于到了我的英语课,在队员们的帮助下我准备好了PPT,本以为一切顺利,但是第一节课我就差点控制不住自己的情绪。我说要带他们用英文来玩五子棋的小游戏,谁能先完成我就给他们特殊奖励,但小朋友们都在我讲解规则的时候叽叽喳喳,导致课程一度十分艰难开展,最后还是一个挺乖巧的小孩子帮我解的围。然后我带他们读了好几遍单词,再说找几个同学为我们读一下,没想到竟然没有一个小朋友愿意起来,而且课堂的纪律也一度开始松散,我一时间气不打一处来,声音调高了很多并要求安静。场面一度十分尴尬,一个小女孩弱弱地说,老师我们都不认识这些单词,一瞬间我回复了理智,也懊悔自己不该如此,但也有点心灰意冷,最后给他们放了首英文歌去走道开始反省今天的授课,直到小朋友离开,我都是心事重重。
       这次授课失败我总结了几点原因,一是村里师资力量薄弱,加上高州地区对英语教育不重视的风气,导致小朋友们也意识不到英语的重要性;二是平时学校老师教学方式简单粗暴,
       容易触发逆反心理,从而更加不喜欢英语,老师的方式就更简单粗暴,长此以往,便是一个恶性循环;三是我对小朋友的认知定位存在偏差,误以为有一定基础,实际上却非常的薄弱。因此,为了克服这三个困难,我会调整好自己的心态,认清楚自己的定位,先做小同学的朋友,再做他们的老师,备课也要考虑他们的基础实际,降低课程难度,增加趣味性,从而能让他们消除对英语的偏见,产生学习的欲望。

来源:岭南师范学院杏坛调研社会实践队
作者:刘品绍 杨慧滢 杜秋芬
 

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