汉字的故事(作文25篇)

2021-06-07 11:32:17 | 作者:风雨 | 点击: | 手机版
汉字的故事(作文25篇)https://www.sengzan.com/youxiuzuowen/31694.html 汉字的故事(作文25篇)

  汉字的故事作文(一):

  “太”和“大”

  大家每一天都能见到一个东西高高地挂在天空,像一个大火球,只出此刻白天,想必大家都已经猜到了吧!那个东西就是太阳。

  那么与“太”字十分相近的字是谁呢?这个字会使你把“太阳”写成“大阳”。那么这字必须就是“大”了。“太”与“大”仅仅是一点之差,但也会让你白白挨训,白白丢了3分,白白使人笑话。

  记得是二年级的时候,教师让我们把《课时练》翻到第九课,那课的题目就叫《太阳》。《课时练》上有一道题让写一个比喻句,本来心里想的是“太阳像一个大大的火球挂在天上”,可写的却是“大阳像一个大大的火球挂在天上”。就这样教师把我训了一顿。但我没有悲痛而是决定以后必须要认真,不要再出现类似的错误。但在考试时我并没有怎样认真检查。这倒好,发了试卷我才后悔不已,后悔不好好做题,后悔不认真检查,更后悔白白丢了3分。

  从那时起我再也没有把“太”字写成“大”字。唉,中国的汉字真是一群弄不懂的小精灵,它可能因一点之差意思就会相差很远。汉字真是博大精深啊。我爱你,汉字。

  汉字的故事作文(二):

  汉字不是一个僵硬的符号,而是一个个充满生命气息和有着独特性格的小精灵。虽然,它们在方格纸里的“囚笼”里,但它们却蕴藏着中国上下五千年独特的文化,每个字的发明都是一个故事。

  汉字的发展变化就仿佛故事的情节变化。它由甲骨文到金文,到小篆,到隶书,到楷书,草书又到行,这是多么美妙的演变呐!可是它表演出各种不一样的风格特点,正如书法家汪竹柏说的“篆书隶书,古色古香;行书流畅,正楷端庄;狂草奔放,凤舞龙翔。当然,我最喜欢的是草书,因为草书潦草奔放,让我印象深刻。”

  其实,汉字的来源也是有一个小故事的。古时代,人们用绳索、石头和手比划自我要说的话,有一天,一个叫仓颉的人看地上鸟抓印,觉得很优美,就仿照这画下来,这样,汉字就诞生了出来。仓颉造出起初的汉字之后,人们对他赞美不已,说这个字像龙,十分威武,又说那个字像凤,十分优美。

  每个汉字的发明都有一个故事,如“册”字和“删”字,以前的古人都是用竹片来写字,用绳子把竹片连起来,如果写错了字,用刀片轻轻刮去,所以你们明白“删”字为什么有立刀旁了吧!

  汉字是一个个小精灵,都有不一样的性格和含义,“展”让你感到舒服,“紧”好像伸缩不能自如,“乐”好像一阵阵笑话传来,“伤”又如将人千刀万剐……

  汉字历史悠久乐趣无穷,我十分爱汉字,我要大声喊出:“中华汉字,生动形象,传播礼貌,盖世无双。”我们必须要把汉字这个文化传播到更多的国家。

  汉字的故事作文(三):

  “衤”和“礻”

  低年级时,我总是会写错字。比如,把“了”写成了“子”,把“看”写成了“着”,把“幼”写成了“幻”,把“让”写成“认”。最容易出错的还是把“衤”写成了“礻”,把“礻”写成了“衤”。

  为什么呢?因为它们长得太像了,差别太小了,它们就像一对双胞胎兄弟一样,仅有一笔之差。也正是因为这样,我们有时候会分不清它们,才会出现各种各样的错误。要想书写时不再出现错误哦,就不能只看它们的外表,还要理解它们的意思。

  记得邱喜慧教师教我们时,就给我们讲过衣字旁和示字旁的区分方法。

  “衤”大都和衣服、被褥、布匹有关,转换成汉字就是“衣字旁”,部首是它的字有很多,比如“棉被”的“被”字,冬天穿的“袄”,还有“褂子”的“褂”等。

  “礻”大都和鬼神有关,比如“神仙”的“神”,“闯祸”的“祸”,“福气”的“福”等,但也有不是关于鬼神的,如“社会”的“社”,“视力”的“视”等。

  “衤”和“礻”,它们只差一点,意思却相差很多。所以,汉字十分神奇,如果你有兴趣,也能够来学习。

  汉字的故事作文(四):

  “沙沙,沙沙。”书房里传来了轻细的翻书声。原先,汉字王国正在举行汉字大会。

  只见“巨”和“大”两兄弟站起来高声说道:“大家这一年辛苦了,为了增加彼此的感情,今年的汉字大会我们会举行一个有意思的活动:为自我的朋友说一句话。”

  听到这个消息,汉字们顿时沸腾起来了……

  只见大大方方的“熊”对“能”说:“兄弟,你的四只脚被谁砍掉了?走,兄弟我给你报仇去。”

  “头”对“实”说:“朋友,你这帽子实在是时髦啊!哪买的?给我也带一顶如何?”

  “拨”对“拔”说:“是谁拔了你的头发?这可万万行不通啊!要明白,在我们汉字中多一笔,少一笔,都有很大的影响呢!”

  “哭”对“器”说:“别以为你比我多了两张嘴就更受人们的器重,我劝你低调点!”[由Www.SengZan.Com整理]

  “乃”对“孕”说:“亲爱的,你的肚子啥时候这么大了?赶紧到医院检查一下吧!”

  “桌”对“卓”说:“兄弟,恭喜你又取得了卓越的成果!可你也要注意安全啊,你看看,做个实验都把自我炸成残疾了。”

  “王”对“主”说:“无论你在头上插几朵花,你的地位都没有我高,哈哈!”

  “学”对“字”说:“朋友,你可要好好保管你的学士帽子啊!你瞧瞧,上头的流苏都要掉光了。”

  “伞”对“命”说:“谁让你整容的?你不明白吗,美容失败可能连命都会丢掉呢,自然才最美。”

  汉字大会快结束了,“忐”和“忑”两姐妹最终在汉字们的鼓励下,红着脸齐声说道:“我们两姐妹同心协力,永远在一齐!”所有汉字都被她们的姐妹情深所感动,一齐鼓起掌来,汉字大会也就在这永不停息的掌声中正式谢幕。

  汉字的故事作文(五):

  我与“一”

  汉字是一个很奇怪的东西,有时别看它仅有一横,但书写的细节却有很多,我就有一次这样的经历。

  有一次,教师在黑板上一笔一画的写字,我就没有那么多耐心,在下头一向跟别人说话,我心想:教师写的字这么难,谁能写成。于是我就请求教师写个“一”字让我们写,教师答应了。我心想:这个“一”字应当没有那么难吧,别说写一遍了,写一张都没问题。教师冲我说:“一会儿,你就明白了。”

  我便没想太多就开始写。我写着写着,发现自我跟教师写的差多了,我写的总是很硬,感觉这个字就是个呆子,可教师写的就不一样。这时教师对我说:“看见了吧,越简单的字有时越不好写,复杂的字倒没那么难写。”

  中国的汉字好奇妙啊,我爱中国的汉字。更爱我们的祖国——中国。

  汉字的故事作文(六):

  汉字,我想大家并不陌生,它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。每个人的生活都离不开汉字,我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。

  一次元宵节,社区发了三张邀请单给外婆,是邀请居民去社区吃爱心汤圆。应对我这只“小馋猫”,外婆只好领着我一齐去吃汤圆。那时候,我才五六岁,刚与汉字交朋友,认识了几个简单的字,对于年幼的我来说心里感到异常骄傲。于是我便拿着邀请单认真地读了起来:“上‘牛’,八点到十点;下‘牛’,十四点到十六点……”为了让外婆和周围的人看出我认识字了,我又故意大声而自豪地读了一遍,没想到这一读,竟然闹出了一个大笑话。“哈哈哈哈,上‘牛’下‘牛’!”大家模仿着我的声音和口气,哈哈大笑起来,笑得上气不接下气。我有些莫名其妙,心想:不是对的吗?上‘牛’下‘牛’呀!一点儿也没错啊!

  看着大人们哈哈大笑的样貌,我更是十分困惑,这张纸上就是这样写的呀!我真是丈二和尚——摸不着头脑。我好奇地抬起了头,问外婆:“外婆,他们为什么笑啊?我不是念对了嘛!”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来,“这个字念‘午’,不是‘牛’!”“啊?!”我顿时恍然大悟,害羞地挠了挠头,脸红到了耳根。看着周围的大人们笑成这样,我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家里,我大声嚷嚷道:“下‘牛’有动画片,我要看!”突然我想起这个字念“午”,又急忙纠正了过来。可是,上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料,妈妈明白了也常“宣传”我的丑事,我真是哭笑不得,心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。

  汉字可真是奇妙,许多字长得很像,读音、意思却大有不一样,这使我更加敬佩古代创造汉字的人了。我们必须要学好汉字,千万不能读错音,写错字哦!

  汉字的故事作文(七):

  我与“六”

  每一个汉字都能引发我们许多遐想,每一个汉字都有一个奇妙的故事,我的爱好是书法,自然离不开汉字。记得刚入门时,练完“一”与“王”后,教师开始教我们写“六”。看完教师示范之后,我心想:“六”也太简单了吧,这么简单的字还让我写,简直拉低了我的本事。

  使我没想到的是,我连续写了好几次都写不好。不是最终一笔的点写错,就是“蚕头燕尾”写不出来。我开始认真了。先练点,最终时要回笔。尽量写的圆润,并且不用太长。我把这些话在心里想着,练了几遍后,点最终被我掌握了。我又开始练横,横要写的“蚕头燕尾”,不能是直直的线条,可是又不能写得是斜的。“横”不太好写,我虽然前几天刚学了,可还是不熟悉,又练了大约一张a4纸那么多才写好。

  最终,我开始写“六”,效果十分好,被教师表扬了很多次。从那次练“六”的过程中,我明白了:勤学苦练,掌握方法和技巧,就能够取得很好的效果。此刻想想,原先汉字这么趣味啊!

  汉字的故事作文(八):

  “八百标兵奔北,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕把炮兵碰。”这就是汉字,世界上使用人数最多的语言,还是使用最久的语言。我国历史悠久,地大物博。汉字来源于6000多年前炎黄的仓颉根据动物发明的甲骨文,继而演化成金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等八种字体。

  每当走进校门听见一年级教室里那朗朗书声,便会勾起我的回忆:“小时候,教师拉着我们的手教我们读拼音写汉字,那稚嫩的童声,那长长的音调,和写字时一笔一画的认真……”想起来,以前还真是甜蜜无比。

  一年级时有一次教师要我们用“立刻”造一个句,写在作业本上。我回家坐在桌前绞尽脑汁也想不到答案,便焦急地走来走去,似乎想在这其中抓住一些灵感。经过我前思后想以后一阵,突然灵光一现,我在本子上写下“我和爸爸妈妈坐在立刻玩。”结果第二天发下本子,看见了那鲜艳的红叉,拿回去给爸妈一念,屋顶都快笑塌了。我莫名其妙,当时觉得这难道错了吗?之后妈妈给我说了“立刻”的意思不是指坐在立刻,而是立即,很快的意思。此刻一想,羞愧到无地自容了。

  那时,刚进学校,学习的汉字不多,可是因为妈妈经常在家教我,所以我就比同学们相对认识的字多一点点,每次有新生字,我都得意的举手认读。教师也经常表扬我,我可高兴了,有时候经常得意得偷偷笑。可是有一次我可真是丢脸了,那次语文课教师布置了作业,回家写几句话给家人。我心想:这有什么难的,看我明天又要得表扬了。想着嘴角都翘起来了。第二天上课,我的习作被教师展示出来,结果全班哄堂大笑。我给舅舅写的信:亲爱的老。(舅字不会写,画了个圈。)听说您生了,(病字不会写画了圈。)期望您能好好养。(病字还是不会写,又画了圈。)从此以后我再也不敢自以为是的得意了。

  不知不觉中我长成了大孩子,我学会了读诗看报,写作文,此刻我能够灵活的运用汉字而不怕出错,这可真是让我开心啊。

  此刻生活中,我们时刻和汉字打交道,汉字已成为我们的一种不可缺少的东西,如果没有它,生活从此枯燥无味了。这就是我和汉字的小故事,趣味吧。

  汉字的故事作文(九):

  我与“童”

  汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。他们不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。

  我的名字里就有“童”这个字,有一天,我就想“童”这个字有什么特点呢?“童”由“立”和“里”组成,我一想,“l씓lǐ”,它们的读音很像,大概我认识的字里,仅有一个这样的字。

  我又想,“木子李”别人都明白。可不能够创立一个“立里童”呢?所以,别人问我的姓时我就回答“立里童”,搞得别人半天都不明白我的姓。有时我还把“立里”读成“里立”。所以,以后我再也不用这种方式介绍我的姓氏了。

  因为“童”这个字其中一个解释是儿童,所以我就经常被别人叫做“儿童”,“儿童乐园”让我十分生气,其实我内心早已是个男子汉了。

  有时我一向在想“童”有什么异常的地方呢?直到我们上品德课,教师给我们讲活字印刷术时我才想到,找一块儿橡皮,往上头写一个“童”字,再往纸上一盖,“童”字就出来了。不像“李”,“张”,“冯”这些字,还要在橡皮上头写上反字才能刻出来。所以说,“童”字确实有它的特点。

  中国的方块字,是中国人精神的寄托。我必须会好好学习中国的汉字,好好学习中国的文化。

  汉字的故事作文(十):

  什么是在你的生活中无处不在?什么是我们中华名族的古老文化?——是汉字。

  在生活中,汉字无处不在,你时时刻刻都离不开它。作文、商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好记,人们十分喜欢它。它给中国的礼貌作出了巨大的贡献。正因为生活中到处离不开它,所以错别字就多了。

  喏,你看——在大街上,你可能会看到“旦糕点”“油七批发”“零售小商品”……等等这些错别字,你不仔细是观察看不出来的。我也有一个爱写错别字的坏习惯,所以闹出的笑话就更数不清除了。

  “叮铃铃!”下课铃声发“疯”似地响了起来,我并没有放下手中的笔,因为我的作文还没有写完。手中的笔不知不觉慢了起来,潜意识里我想休息一下,不行还没写完呢。于是手又渐渐快了起来“唰唰唰”几下,看都不看一眼,便交了本子哼着小曲走开了……

  过了几天,本子发下来了,我心想肯定没错!快速地翻开本子,一看,什么?竟然有错别字!同桌过来一看,便捂着嘴巴不停的笑,这一笑可不好,大家呼啦一下全部围上来啦,哈哈大笑起来,干嘛呀?有哪么好笑吗?我带着疑惑的心境一看,竟然也忍不住哈哈大笑。妈呀!原先我一不细心把“迈克杰克逊写成了迈克杰点逊”,随便看看还真看不出来的,仅有睁大眼睛仔细看的话才明白有错。我不禁羞红了脸,把头埋得低低的。哎!早明白就好好检查一遍啦,可世上没有后悔药,要怪也只能怪自我,谁叫我如此粗枝大叶呢?我垂头丧气地想。

  汉字虽然简便可是我们一不细心就会经常闹出笑话。在那里,我想提出几点和同学们共勉:

  1、做事情必须要认真再认真;

  2、写完任何东西必须要仔细检查几遍;

  3、要勤翻字典。

  让我们努力做到这些,和错别字说bye-bye,做一个真正会写汉字的中国人吧!

  汉字的故事作文(十一):

  我们的生活离不开汉字,因为我们几乎每一天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。

  写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。记得在我上幼儿园时,就与汉字发生了许多故事。有一次,在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时,我天真地指着它们对爸爸大声地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我,那两个字不是“白象”而是“自豪”。之后我上了一年级,在一次语文考试中把自我的名字写成“童字杰”。当教师发考卷时,教师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自我的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想:也不对啊!我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到那里,我赶紧跑上讲台桌,拿起那张考卷一看,原先那张考卷真是我的。这次经历后,我变得细心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”,把“教师”写成“老帅”。原先是由于自我不细心,没认真才出了差错。

  从此以后,我便认真学习,看清汉字,并在汉字的王国中遨游,体验汉字带给我们生活的便利与启示。

  汉字的故事作文(十二):

  千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。谜底:香。中国汉字博大精深,大家看看这是根据“香”字的结构所编出的一个字谜,今日我们不讲字谜,来讲一讲我和汉字之间发生的故事。

  一天,午时放学,肖教师站在讲台上洪亮地说:“今日的作业是预习第13课。”教师说完便放学。回到家里,打开书包,拿出作业本,就开始奋笔疾书,我看着语文书上的字词,一个一个的把他们抄在作业本上,他们像活泼可爱的孩子,一步一步的蹦到本子上,用他那水灵灵的眼睛看着我,太可爱了。

  第二天,来到学校。回到班级,把作业本交给教师,教师坐在讲台上认认真真的改作业,教师一个一个地叫写错字的同学上去,忽然,教师大声的叫我,这让我明白大事不妙,教师指了指我这个“真”字,教师和蔼地告诉我,那里面是三横,不是两横,昨日我们都在书,上写了的,你没写吗?去拿语文书给我看,我把语文书拿了过来给教师看,对了,书上写了,为什么不记着?去抄二十遍。我回到座位,把“真”字一个一个的抄在本子上,这个“真”字少了一横,就像是人没了骨头,这个字该多悲痛啊!这就是我和汉字的故事,大家必须要记住“真”是三横,不是两横,如果少了一横,他该多悲痛多痛苦啊!

  以后我要认真学习汉字,掌握好汉字。

  汉字的故事作文(十三):

  我刚接触汉字的时候,还不明白汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。

  一年级的时候,我才初学汉字。那时的我认字十分不准确,常常把“猪”读读成“猎”,把“呆”读成“早”……。哎呀,这不,又犯起了错误。我和奶奶在马路上行走着。为了更快地学会汉字,我边走边读着路上的广告牌和商店名称。奶奶的脸上露出了笑容,还时不时地表扬我:“嗯,这个念的很准。”“很好,有提高。”我听了心理美滋滋的。这时,迎面开来一辆写着“洒水车”三个大字的车,我飞快地在脑子里回忆着这个字。不一会儿,我兴高采烈地对奶奶说:“奶奶,这必须是‘酒水车’吧。”我一边说着并神气十足地向她做了做骄傲的动作。奶奶听了,哈哈大笑,说:“宝贝孙女,这是‘洒水车’,而不是‘酒水车’。”我听了,羞愧极了,脸在不知不觉中变红了。之后,奶奶又平心气和地对我说:“虽然‘酒’和‘洒’很相似,可是它们的读音不一样。‘酒’就是你爸爸喝的‘啤酒’和许多液体的饮品,是名词。而‘洒’字就是把某种液体从高处往地上洒,是动词。所以别看汉字这么相近,可它们的意义可是截然不一样的。所以,你必须要学好汉字呀!”听了奶奶的话,我恍然大悟,下定决心必须要把汉字学好。

  从此以后,我便认真学习,看清汉字,并在汉字的王国中遨游,体验汉字带给我们生活的便利与启示。

  汉字的故事作文(十四):

  望着眼前这一个个汉字宝宝,我既欣喜又激动。啊,太好了!汉字,苦苦地想了几个小时的汉字,最终在我的笔下一个个地出现了!

  我与汉字有些不解之缘。小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过汉字,从食品广告……中,不仅仅看到了鲜嫩的食品,还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴,还在一边看那些诱人的口味的广告。

  记得在我上幼儿园时,就与汉字发生了许多故事。有一次,在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时,我天真地指着它们对爸爸大声地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我,那两个字不是“白象”而是“自豪”。

  之后我上了一年级,在一次语文考试中把自我的名字写成“童字杰”。当教师发考卷时,教师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自我的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想:也不对啊!我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到那里,我赶紧跑上讲台桌,拿起那张考卷一看,原先那张考卷真是我的。

  这次经历后,我变得细心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”,把“教师”写成“老帅”。原先是由于自我不细心,没认真才出了差错。

  啊,汉字,我对你充满信心,我爱你!

  汉字的故事作文(十五):

  今日,教师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室。不一会儿,教师满面春风地来了。

  “这节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”教师和蔼地说。“我!”同学们异口同声地回答。

  “请张侦威同学发言。”“同学们,有眼看不见,有心记不住。请问这是什么字?”张侦威同学问道。

  同学们沉思了一会儿。“我明白!”一个同学站了起来,“是死亡的亡!”“为什么?”同学们疑惑不解。“有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!”“太趣味了!”同学们感叹道。

  汉字真是神奇、趣味!说起汉字,我想起了一个故事。从前,有个人砍柴时用力过猛,不细心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了,忙写了一份说明情景。内中写道:某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

  由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不一样。若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。

  汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每一天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……

  只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!

  汉字的故事作文(十六):

  “中华汉字,生动形象。传播礼貌,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供欣赏。”汉字,我天天和它打交道,它就是我的好朋友,在我成长的过程中,我与汉字发生过许多趣味的故事。

  小时候,我对汉字情有独钟,我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字,有时记不住,我就会写成大人小,要么写成小人大。此刻有时翻看本子看看,我都会情不自禁地笑出声来。

  在识字的过程中,常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。记得有一次,我在电视上看见了“自豪”这两个字时,我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说:“爸爸,我认识这俩字,念‘白象’”。我还没反应过来,爸爸就哈哈地大笑起来,笑得前仰后合直不起身子,之后爸爸告诉我那是“自豪”两个字。

  中国的汉字就是这样趣味,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它们就像一个个小精灵,是那样趣味、活泼,那样调皮。让人看到它忍不住想入非非,我们不得不为它的博大精深而赞叹。

  作为中国人,我感到很荣幸、自豪;因为,我们中国有一绝那就是汉字,在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。它是我们中华民族的瑰宝,是我们的祖先留下来的宝贵遗产。今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字,因为它们富有独特的魅力。

  汉字的故事作文(十七):

  我国有许许多多丰富多彩的汉字,如今有美国、韩国等十多个国家在学习汉字,汉字是几千的年历史中祖先们智慧的结晶。

  我开始学汉字的时候是幼儿园发的一张张小卡片一面是图,一面是字,字上有拼音,这种方法让我机械地认识了几个简单的汉字。

  之后,小卡片上的字已经学完了,我们开始学一些简单的小诗和诗句,诗里让我感受到几千年前老祖宗们跳跃的思想,可是姐姐的课本上不是这些简单的小诗和诗句,而是一首首带有情感的诗,他能把你引入我,几千年前老祖宗人写这首诗的时候。

  而后就是大篇大篇的文章,一篇篇写得生动形象,描述的恰到好处。

  我读汉字没有问题,可我写汉字就有很大的问题。

  我一次写素描二字可写成了“素抽”,我甚至把名字写成了“王玉于”了,教师问谁是“王玉于”,把素描述成了素抽“素”还少了一道横,见没人拿,教师又把我那张听写纸放在最底下,让我们站起来点名,名是点完了,可是教师,却没有点到我的名字,我傻愣愣站在那里,才明白过来我写错名了,之后教师也明白我写错名了,就对我说下次别犯这种低级错误了。

  之后我明白了,写字和做人一样,要认认真真,工工整整。

  我从小小的事情中却获得了受益终生的启示,那就是认认真真写字,工工整整做人。

  汉字的故事作文(十八):

  我们的生活离不开汉字,我们天天跟汉字打交道,我们每一天学习写字说话都离不开汉字。汉字大约生产于4千多年前,汉字是世界上使用人口最多的文字,以往对日本、韩国等国的文字生产过重要影响,此刻国外学习汉字的人越来越多。

  从上幼儿园时,教师就教我们简单的汉字笔画,从一本本识字本上看到不一样的汉字,他们有的四字包方,有的一边大一边小,有的像包上一层层棉袄,有的十分复杂,也有的十分简单。

  记得有一次我写"自我"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑,从那次以后我便更细心地写,以免得闹笑话。

  有一次中秋节猜字谜,有一个题目是:一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。我随口答到:"是告诉的告。"妈妈问我为什么,我解释道:"‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴,说明‘口’在‘牛’的下头咬掉了尾巴,所以是‘告’字。"猜灯谜的游戏既趣味又能够开动脑筋。

  生活中的商家为了宣传产品,故意写错字,如:一表人才被写成了"衣表人才",刻不容缓写成了"咳不容缓。"

  汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体会,就能得到知识与财富,我必须要学好它。

  汉字的故事作文(十九):

  汉字是中国文化之根,汉字是国家统一之本,汉字是国人立命之神,汉字就是中国文化代表。

  中国汉字已经有4000多年的历史了,从刻写在龟甲上的甲骨文,到铸刻在青铜器上的金文,再到圆中有方的小篆,再到字形扁方的隶书,以及简洁气势连贯的草书,最终到既连贯又易辨认的行书。在这几万个汉字中,我最喜欢的汉字是“牛”。

  牛是众多动物中的一个,也是一种能吃苦耐劳的动物,和人类有着亲密的关系。一般的砍柴人家里都有一只牛,就用来搬运木头和干各种农活。牛的脚步十分的稳健,干起活来也很利索,也从来不会抱怨。牛郎会把它当亲人一般对待,给牛吃嫩嫩的草,喝干净的水,十分的体贴牛。它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。

  在奔跑比赛中它的速度能够与马相提并论,这种速度也是人很惊讶的,他的力气能够举起两个桌子。正因为拥有这种速度和力气,也让它成为了动物中的佼佼者。

  “牛”是一个小而又精巧的字,人人都知晓。许多拥有超本事的人都被称为牛人,有支篮球叫公牛队,里面的人都是个顶个的厉害。教练期望他们能够像牛一样有着顽强的意志。所以他们也获得了许多次胜利。

  中国汉字博大精深,“牛”的精神让我铭记在心,我要努力学习更多的汉字,了解更多的汉字历史,把中国的汉字传承下去。

  汉字的故事作文(二十):

  读幼儿园大班的时候,我参加了书法兴趣班,教我们的是一位幽默、和蔼的吴教师。每次书法课快下课的时候,吴教师总会给我们讲一些关于书法的故事,比如王羲之给老奶奶扇子上写字;王羲之发明浮鹅钩的故事等。

  刚开始,吴教师让我们练习写“井”字;并从汉字“中”的多种写法中选择自我最喜欢的一种字体。根据我们的选择教师为我们确定了书法字体,我选上了张迁碑,教师说:“你的个性敦厚朴实,适合写张迁碑。”——啊!汉字和人的个性有关?

  两年后,我们跟随吴教师来到了市中心的“大无限”学校,也有了更多的机会了解汉字。比如《大无限校报》上的“汉字寻根”,同一个字,不一样的字体样貌各不相同,真趣味啊!每次练字,我都会关注汉字的形状、大小,笔画的`粗细变化等,每个字的背后似乎都有一个趣味的故事。

  在不懈的努力之下,我的书法成绩不断提高。我参加了2014中法马第二十届世界和平书法比赛,获得了金奖,令人欣喜若狂!当我挂着金牌、手捧奖杯的时候,我对书法与汉字更加热爱了!

  快过年了,我在红纸上写了一些春联,送给亲戚朋友们;我还写了一张“福”字,送给了小区的保安叔叔,他高兴极了,连声说:“红红火火过大年。多谢你,小朋友!”说完,他就把“福”字贴在了保安室的大门上。看着红艳艳的“福”字,我心里乐开了花!

  我喜欢汉字,因为它是我们中华民族智慧的结晶。我喜欢书法,它能让我把更多的欢乐传递给他人。

  汉字的故事作文(二十一):

  说起书,大家都明白,有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书,很多很多,这些书我都喜欢,是个读书迷。

  我呢,和一本与动物有关的书有个故事。

  一天早晨,我爬在床上,目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。我看的津津有味,好像已经进入了书的情景中。这时候,妈妈说:“儿子,妈妈去外面有点事儿,一会就回来。锅里煮着粥呢,一会儿你看看表,如果分钟指到‘4’的话,你就去关火,否则,咱俩就没吃的了。”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了,所以,我并没有听清楚妈妈说什么,正好看到猎户问“我”答不答应的情节,就情不自禁的说了句“好的!”然后妈妈就出去了。我继续沉浸在书中的世界。

  过了一会儿,锅里的粥糊了,飘出阵阵糊烟,正在书中漫步的我却浑然不知,感觉不到一丝烟味。烟越来越浓了,家里养的乌龟不敢从水中探出头来,金鱼不敢在水面呼吸空气,俩只蚂蚱不安的跳来跳去。这时,妈妈回来了,她刚一开门,就闻见了粥的糊味,看到满屋烟气,“啊——!”她大叫了一声,便跑向厨房,把火熄灭,打开窗户。而我却在书中想着:刚刚还是浓烟滚滚,怎样转眼就烟消云散了。又过了一会,妈妈过来问:“儿子,你怎样不去关火呢”我却还在书中漫步,正好看到一个人问“我”话呢,我有情不自禁的说了句:“不为什么!”妈妈听了,噗嗤一声笑了出来。

  这就是我和一本书的故事。

  汉字的故事作文(二十二):

  提起汉字,它像我亲密无间的朋友,形影不离;像我至爱的东西,时时牵挂;像我的血液,流淌在我身上。汉字和我一齐度过了12个春夏秋冬,我和它发生过的故事数不胜数。

  记得那次,爸爸给我留了字条,我读了读:“帮我往糖里酒五桶水。“我疑惑不解,什么酒五桶水,之后我想可能爸爸写漏字了吧。便把家里一包100元的糖拿出来,又把家里所有酒搬出来,集了五桶酒水,把糖认认真真兼仔仔细细地分好,拆开包装袋,投进桶里。心里还乐滋滋地想:“我做得那么好,爸爸回来必须会表扬我的,还给我买好吃的。”不一会爸爸回来了,“琪琪,爸爸交给你的任务完成没有?”“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里,拉着爸爸来到厨房,“爸爸,看。”“那么多桶,酒味,怎样回事?”我拿了纸条“不是你叫我往糖里酒五桶水吗?”“什么,你看错字了,塘,是池塘,米字旁的糖是能够吃的东西所以用米做偏旁,往池塘里洒五桶水,你读错这两个汉字我损失了不少哦。”我愧疚地低下了头。

  还有一次,我朋友生日,我给她一张生日贺卡,由于读音相似,把祝不细心写成了猪,朋友拿来兴师问罪,觉得我在戏弄她,不理我好久。

  发生了那么多我和汉字的故事,让我这个别字大王再也不敢别字了,此刻我还和它交上了朋友。

  我和汉字的故事还在上演,它永远是我亲密无间的朋友.至爱的东西……

  汉字的故事作文(二十三):

  汉字是中国的国粹,关于汉字的历史上,至少有五千年了。甲骨文、金文……都是汉字的祖先。可是,随着科技的发展,人们对汉字的书写本事越来越弱。所以,在“键盘时代”好好学习,刻不容缓!今日,我观看了登封电视台的《好好学习》再一次近距离感受到了汉字的魅力。

  比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第一回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过,但却不明白怎样写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小,让主持人看不清。险些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。

  “一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过,可他们却答得上来。我觉得我应当多积累自我的诗句,不仅仅要会背,还要了解诗词背后的故事。

  第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大同小异。我们学校的两位学生表现出众,让我瞠目结舌,连主持人也连连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个!两队的比分瞬间拉开,相差200多分!成功要用对方法是我在这轮明白的道理。

  最终一轮定了胜负。成语是我们的强项,我们学校获胜了。同时,我也收获了许多关于汉字的知识。增加了自我的词汇量,更重要的是,我明白了学习语言文字的重要性。此刻的科技太发达了,人们都不是用手来写字,而是用键盘打字。人们对字的笔画、形状越来越弱。所以,让我们一齐来学习汉字吧!

  汉字的故事作文(二十四):

  汉字,是一个个调皮的小精灵;汉字,是一位位严肃的士兵,组成一支支纪律严明的军*;汉字,是一名名神奇的魔法师,总能带给我们意想不到的惊喜;汉字,是一个个“人”,构成一个庞大的汉字王国。

  生活中,处处都有汉字,处处都离不开汉字。

  一天晚上,我坐在书桌前思考,渐渐地,我抵抗不了睡魔的召唤,进入梦乡。梦中,教师正在教我们拼写“孝”,理解“孝”,学习“孝”,做一个有孝心,有孝德,懂孝道,孝顺父母的人。教师还讲了一个与“孝”背道而驰的故事——从前有一个人,学习很好,可是家里很穷,下雨时,屋子外下着大雨,屋内也下着“滴滴答答”的小雨;衣服上总是一个洞之后一个洞;父母是靠着捡垃圾维持生计,供儿子念大学。可自从儿子上大学以后,开销就变得像流水一样,使并不富裕的家里,变得一贫如洗,生活更是雪上加霜,父母没办法,只得去卖*挣钱,而这一切,在大学里的儿子并不知情。反而交上了女朋友,吃喝嫖赌,样样都来,最终走上了歪路。在大街上看到寒酸的父母,却视而不见。

  教师说:“‘孝’能够理解为,上头是老,下头是子,儿子孝顺父母、长辈,方为孝,没有懂得孝的人,不会是个有出息的人。所以我们要将‘孝’字铭记于心。”

  汉字,不仅仅是世界上,独一无二的字,里面包含了重大的含义,以及做人的道理,汉字不只是困在格子里的字,而是住在我们心中的强大力量,让我们热爱汉字,敬畏汉字,继承发扬“百善孝为先”的传统美德。

  汉字的故事作文(二十五):

  当我牙牙学语时,就对大门旁对联上的汉字十分感兴趣,只要一看见他们那可爱的身子,我就乐得不得了,还不时发出欢快的笑声。

  到了上幼儿园的时候,教师开始教我们正确地认读、书写拼音。在教师的谆谆教导下,我用了不久的时间就基本上学会了拼音,只是在读翘舌音时舌头卷不太起来。于是,教师又教我规范地把舌头卷到位,耐心地指导我读好每一个声母、韵母。过了不久,我最终学会了拼音。

  从此,我开始阅读一些注音的儿童书籍。慢慢地,认识的字多了,我就如饥似渴地去读没有注音的书籍,遇到不认识的字就借助字典,学会它的正确读音。书籍中那一个个童话、寓言、精彩的小故事让我在幼儿阶段就初尝了汉字拼文的美妙。

  当上了小学以后,我清楚地意识到:学好每一个字就学好了每一句话,学好了每一句话就学好了每一段话,学好了每一段话就了解了整篇文章的意思。所以,学好汉字太重要了。

  在与汉字的不短接触中,我的视野渐渐开阔,见闻不断增长,知识更加丰富。

  是汉字使得中国具有这么多富有诗情画意的诗词歌赋!是汉字使华人的凝聚力如此之强!更是汉字铸就了中华民族五千年源远流长的礼貌史!中国,汉字,我为你自豪!

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