生活处处是课堂(作文20篇)

2021-07-20 11:13:19 | 作者:梦无畏 | 点击: | 手机版
生活处处是课堂(作文20篇)https://www.sengzan.com/youxiuzuowen/35517.html 生活处处是课堂(作文20篇)

  生活处处是课堂作文(一):

  生活中处处有课堂,哪怕是一个不经意间的举动,一句话,都能告诉我们一个深刻的道理。

  那天晚上,我们一家出去吃饭,雨后的空气清新甜润。坐在室外吃饭是一件很惬意的事。就在我和爸爸谈笑风生时,一个穿着朴素破旧的青年映入眼帘。他总是在食客走后的桌边转悠。爸爸仿佛觉得有些不对劲儿,停止了谈笑,目光紧紧跟随着他。这时,青年的注意力落在了旁边空桌别人吃剩的半块豆腐干上。他的眼里闪过一丝喜悦,顾不上周围投来的异样目光,以迅雷不及掩耳的速度一把抓起那块豆腐干匆匆离开。我惊呆了,用询问的目光看着爸爸,可爸爸却若有所思地望着他远去的背影,自言自语:“看来他真地遇到困难了。”爸爸转过头来对我说:“他不向别人乞讨钱财,只求温饱,说明他真的饿了。”说完,便起身朝那青年离开的方向寻去,我也不由自主地紧随其后。“等等,”爸爸叫住了在一角落正背起行囊准备离开的他,他呆在原地,一脸的慌张。只见爸爸从口袋里掏出一些零钱递给他,他后退了几步,受宠若惊,连连摆手:“不……不用……。”“拿着这些钱去旁边包子店买个包子吃吧。”爸爸轻轻地说。一把把钱塞到了他的手中。“多谢!”他紧紧握着那些零钱,眼里隐隐约约闪着泪花,向爸爸深深地鞠了一躬。

  我上前拉起爸爸的手,他手心里的温度温暖着我的手,也温暖着我的心。爸爸用他的一言一行给我上了难忘一课!

  生活处处是课堂作文(二):

  生活处处是“课堂”,“课堂”是人生道路上的一个驿站,是一个授予我们知识与人生哲理的教师。这让我想起了那一件事。

  这是发生在星期六的故事。早上,爸爸带我去千灯湖教我骑自行车。到了千灯湖,那里的天阴沉沉的,湖水有一丝浑浊,忽然一阵风吹过来,我感觉浑身上下都冷飕飕的。大约过了十五分钟,爸爸把自行车,调好座椅后,我便坐上了自行车,骑着骑着,摔倒了,我号啕大哭。爸爸过来安慰我说:“不用哭,摔倒了就站起来,坚持不懈,你就能获得胜利。”就在这一瞬间,我明白了:坚持下去你就能获得胜利。

  当我再次坐上自行车,我此时此刻的心境是十分紧张的,爸爸在后面的座椅扶着我骑自行车,爸爸在后面慢慢放手,我骑一小段落,又摔倒了,又摔倒了。这次我没有灰心,而是扶起自行车,再次坐上座椅。爸爸在后面大声喊:“加油,你是最棒的!”我听到爸爸说的话,我就鼓起勇气,往前骑,我骑到终点的时候,我十分开心。因为爸爸教会了我坚持不懈往前走,也许你能获得胜利。我学会了骑自行车,此时千灯湖的天格外明媚,湖边旁的花格外鲜艳。

  生活犹如万花筒,五彩缤纷。这一次学骑自行车之旅,令我无法忘怀,我心怀无限感慨:当我们欣赏那宽广的大海时,能够体会到大海的博大宽容;当我们看到蜜蜂在采蜜时,能够体会到蜜蜂的勤劳……生活处处是“课堂”,生活是无数授予我们知识与人生哲理的教师。

  生活处处是课堂作文(三):

  那天,我独自一个徘徊在那条荫间小路,发现往常那些翠绿的树叶现已变黄正在空中飘落着,终有一天它们会落在地上。

  我坐在窗台思索着,突然发现一片黄叶从树上落了下来,我轻快的跑了过去,细心翼翼的捡起了那片黄叶,仔细的观察上头的纹理,我发现,黄叶表面有这像音符一样的纹,文字一样的理。看着,一个景象让我迟疑了,我发现竟然有一片翠绿的叶子落了下来。我捡起它,想着,已经深秋了,竟还有一片如此翠绿的叶子落下来,可见它的生命是有多么的顽强,我将它与一些黄叶串了起来,一片绿叶竟成了景观了。啊!这也是课堂——大自然的课堂。

  在那条乡间的小河上,架着一条古老的小桥,它的存在已经多年,可它仍然默默无闻地工作着,桥身已有些裂纹,仿佛是一位慈祥的老人笑起时,那些皱纹。虽然这座桥及不上那些举世闻名的石拱桥,但它满足了人们的需求,也成了那个乡村的景观了。啊!这也是课堂——大自然的课堂。

  在那座高耸的山上,立着许多岩石,仿佛是这座山上最美丽的东西,因为它代表着坚硬。它代表着生命的刚强。啊!这也是课堂,

  生活中处处是课堂,大自然的课堂,它代表着生命的可贵,它代表着默默无闻的工作者,它代表着人心的脆弱,这些都是大自然所代表的,大自然是伟大的,是神奇的,没有它我们将无法生存。

  生活处处是课堂作文(四):

  课堂是教师传授我们知识的天地,而生活就像万花筒,五彩缤纷,多姿多彩。我认为,生活也是一个课堂,在这生活的大课堂中,让我领会了许多人生的真谛。

  周末,我跟着妈妈学包水饺。首先,妈妈拿出一块面团,擀成一根白色蛇状长条,然后用刀切成一个个圆形小剂子,粘上头粉,逐一按成小圆饼,再用擀面杖压成薄薄的圆面皮。准备工作最终完成了。

  开始包水饺了。我谨慎地拿起一张面皮置于掌心,细心翼翼地用小勺将肉馅放在面皮中间,然后学着妈妈的样貌,将面皮对折,捏合在一齐。妈妈的手中轻而易举地出现了一只可爱饱满的饺子,而我手中的面皮却不听我的指挥,由于面皮又软又粘,我捏好左边,右边却露出了馅,当我费了九牛二虎之力最终把馅塞进去时,却发现面皮的底部竟裂开了一个大口子。我气急败坏地丢掉面皮,重新又拿起一张新的,但仍旧顾此失彼,均以失败告终。桌面上散落着好多被我废弃的面皮和馅,它们正咧着大嘴,嘲笑我的笨手笨脚。我的自信心顿时消失贻尽,垂头丧气地对妈妈说:“包饺子好难啊,我总是包不好,还浪费了这么多粮食,我罢工了。”妈妈听了语重心长地对我说:“做任何事都不是一帆风顺的,但只要有耐心、持之以恒、坚持不懈,就必须会成功。”我听了妈妈的话,信心倍增,重新振作起来。经过一次又一次的实践,最终我也包出了一个相对完整的水饺。看着一只只可爱饱满的水饺,品尝着自我亲手包的水饺,感觉格外香甜、美味。

  在这生活的大课堂中,让我深深体会到世界上没有不学就会的事情,真是“下海才知海水深,上山方晓山难行。”但只要持之以恒,坚持不懈,就必须会“绳锯木断,水滴石穿”,到达成功的彼岸。让我们永远记住,只要用心感悟,生活处处是课堂。

  生活处处是课堂作文(五):

  “来,快点,水桶呢水桶拿过来。”“拖把拿去洗一洗。”上个星期二的数学课上,我们教室里发生了一件让所有人都陷入沉思的事情。

  “叮铃铃”上课铃声响起,教师走进教室,像往常一样带着我们做口算,上课,做作业。可唯一不一样的是班上平时生龙活虎、动不动出幺蛾子的黄和平今日竟然趴在桌子上了,然而大家都没有发现。正当讲到关键点时,黄和平再也忍不住了,全部吐在了地上。教室引起了不小的骚动,有的同学连忙用手捂住鼻子,有的露出嫌弃的神色,还有的凑过去看看热闹……可有一批男生没有这样做,当看到黄和平吐了的时候,他们就像事先内部商量好了一样,配合得有条不紊。擦桌子,拖地,冲洗椅子,样样都来,在大家的齐心协力下,很快就清理干净了。那大家都会问:“第一批男生都是谁啊”说出来你们可能都不相信,这些人都是些经常和黄和平打架的同学。真是应了一句老话:不打不相识。他们不是相识,而是打出了友谊。关键时刻竟是他们挺身而出。

  教室恢复平静后,教师并没有继续上课,而是语重心长地对我们说:“同学们,你们想一想,在你们小时候是不是仅有父母亲人才会一把屎一把尿地把我们带大,不喊脏,不喊累。而这些同学和黄和平非亲非故,为什么会去呢这不是每个人都能够做到的,所以,期望大家好好地想一想。”教室里沉默了。

  “叮铃铃”下课铃响了,我好像明白了什么,在心底默默地问我自我:如果下次有同学需要帮忙,你,会去吗我想,在我心中已经有了答案。生活处处是课堂!

  生活处处是课堂作文(六):

  有一本书,书上空无一字,但我们却能从中获取很多知识:这本书没有作者,但我们每个人都是这本书的作者,这本书叫做“生活”。生活处处是课堂。

  一天早上,阳光明媚,我怀着高兴的心境,来到我家的院子里。院子里的花正开得茂盛,一阵微风吹来,五颜六色的花儿跳起了舞蹈,令人心旷神怡。我想:该给花儿们浇水了,我细心翼翼地给每盆花浇了水。浇完水后,我搬搬这盆花,摸摸那盆花,花儿们好像很高兴似的对我张开了笑脸。[由Www.SengZan.Com整理]

  忽然,我看见一条蚯蚓,就用脚把它的去路挡住了,原以为它会“绕道而行”,可没想到它却“理直气壮”地爬到了我的脚上。我疑惑不解:难道蚯蚓看不见东西?那它是怎样辨认方向的呢?

  我带着问题,抓了一条蚯蚓来做实验。我搬来一盆散发着香味的花,拿来一个色彩鲜艳的玩具,各放在蚯蚓的左右两边,而把蚯蚓放在中间,看看蚯蚓会往哪个东西移动。蚯蚓在中间停了一会儿,就慢慢地向那盆花移了过去。我百思不得其解:难道蚯蚓没有眼睛?

  于是,我又做了一个实验。我把那盆花换成了葱。谁知,蚯蚓这次竟毫不犹豫地爬向了葱。我想:这两次实验,蚯蚓都爬向了会发出味道的东西,蚯蚓辨认方向的方法会不会与嗅觉有关?这仅仅是我的猜想,还没得到证实,于是,我想去请教别人。

  我去姐姐家问姐姐:“你明白蚯蚓是用什么来辨认方向的吗?蚯蚓有没有眼睛呢?”姐姐说:“这你得去问你哥哥,你哥哥也许就会了。”我跑去问哥哥,哥哥也不清楚。俗话说:“不怕万事不利,就怕灰心丧气。”

  我回到家,躺在床上想。我一抬头,看见书厨上有一本厚厚的书,书的旁边写着“百科全书”四个字。我想:对呀我能够去查《百科全书》呀!真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。

  我查了《百科全书》后才明白:由于蚯蚓长期在地下活动,眼睛渐渐退化了,只能靠嗅觉来辨认方向。

  有人说过一句话:“真理诞生于一百个问号之后”,经过这件事,我对这句话有很深的感受。生活处处是课堂。

  生活处处是课堂作文(七):

  生活似一本书,多一些欢乐少一些悲伤;生活似一首歌,多一些欢快的音符,少一些乏味的曲调;生活似一场戏,一杯酒,辛酸苦辣百转千回。

  生活处处是课堂,偶然一次雨过天晴,彩虹给我上了深刻的一课。一场大雨过后,空气清新,鸟儿啼声婉转动听,我出去散步,蓦地向天上一瞥,看到了七色彩虹,心想:彩虹为什么如此美丽动人我不禁想到了“阳光总在风雨后”“不经历风雨,哪能见彩虹”,人生如果没经历过坎坷,没体验过风浪,是终究成不了大事的,生命的日子里,有晴天、阴天、雨天、雪天,要勇敢的去应对现实,不要轻言放弃,也不能半途而废,生活处处是课堂,彩虹告诉了我们要坚持

  我在竹林里砍竹子,只见珠子比只,坚贞不屈,上方枝繁叶茂,下方却生在石缝里,可见竹子生命力顽强,且刚毅,政治,不蔓不枝,竹子是空心的,是在告诉我们要谦虚。:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风,竹子告诉我刚正不阿。生活处处是课堂竹子告诉我们要谦虚。

  生活似一场戏,多一些精彩的剧情少一些无聊的细节;生活似一只鸟,多一些自由少一些束缚,生活似一场梦,一弯月,缥缈虚幻,欲说还休。

  生活处处是课堂作文(八):

  “生活处处是课堂”,这句话说的也不无道理,想想,自我以往在生活中是否有一些发现呢?

  有一次,我看到鱼缸里的金鱼不停地来回游动。于是,我起了好奇心:鱼来回游动是不是跟它的尾巴有关系?我抓起一条金鱼,对它说:“小鱼,为了我的一次试验,先牺牲一下你,对不起哦,我想你必须会原谅我的,对吗?”然后,我拿来一个剪刀,把它的尾巴剪了,我又把它放回了水中,它不会动了,似乎死了一样。我既悲痛又高兴,悲痛的是我失去了一条小鱼,高兴的是我获得了一个新知识:原先,鱼游动与尾巴真的有关系。

  还有一次,那是一个很热的中午,我看见地上有几只蚂蚁,我想明白蚂蚁有几条腿,可是蚂蚁太小了,再加上它来回爬,根本就看不清楚。于是,我拿了一个放大镜。心想这次必须能看清楚了,令我想不到的是:我刚把放大镜放到蚂蚁上头,这只蚂蚁居然死了。我又有了一个新发现:蚂蚁在阳光下,如果用放大镜照的话,蚂蚁就会被晒死。因为放大镜把太阳光聚集起来会产生高温。

  “生活处处是课堂”,其实,我们在生活中,有时候也会在不知不觉中给自我上一课。

  生活处处是课堂作文(九):

  生活处处是课堂,并不是所有知识都要在课堂上学习,在大自然的课堂中我们更能学到在学校里课堂上无法学到的知识。

  一个夏天,我坐在院子里的长椅上吃着蛋糕,由于不细心将大大小小的蛋糕屑掉到了地上。吃完蛋糕后,我看到了一只黑色的小蚂蚁爬到了我掉下的蛋糕屑前,这个蛋糕屑较小,小蚂蚁一下子就搬走了,我目不转睛地盯着它慢慢地爬进一个小得不能再小的洞里。过了一小会,它又爬了出来,爬到了蛋糕屑中较大的一块前,它围着这块大蛋糕屑转了几圈然后钻回了洞里。这次出来的时候身后跟着一支庞大的蚂蚁大军,他们爬到了刚刚小蚂蚁中意的那块蛋糕屑前,齐心协力的将这块蛋糕屑搬回了洞。

  这件事告诉我们:虽然一个人的力量是渺小的,但如果将这种力量集合在一齐,什么困难都能够克服。这不正是给我们上了齐心协力的一刻吗

  我们从生活中摄取的知识必将比我们从学校里学习的多,生活这个课堂,全世界的每个人都是他忠实的学生。

  生活处处是课堂作文(十):

  生活中无论在哪个角落,都会发生一些不可思议的事情,比如:蚂蚁搬家与天气有关、为什么夏天的西瓜异常好吃等,可是我今日要说的是发生在我身上的一件事情。

  记得那是一个风和日丽的日子,我和妈妈一齐去菜场买菜,看到大街上人很多,各种车辆也川流不息。我问妈妈:“今日是什么日子呀?怎样这么多人和车呢?”妈妈说:“今日是中秋节,是一家团圆相聚的日子。这天,出门在外的人都会想方设法的回家团圆。”我和妈妈在拥挤的人群中慢慢的走着,妈妈说:“买点土豆吧,我们自我做炸薯条,比较卫生。”于是我们在一个卖土豆的摊位前停下挑选土豆。卖菜的阿姨说一共12元钱,妈妈递给她20元钱,接过找回的零钱,我和妈妈就离开了。在准备买其他的菜的时候,妈妈发现刚才找回的零钱错了,应当找回8元,可是卖菜的阿姨却给了妈妈12元。妈妈拉着我的手急急忙忙的往卖土豆的摊位走去。当卖菜的阿姨从妈妈手中接过多找的4元钱的时候,不停的说着多谢!妈妈淡淡的说:“不要客气,出门在外做小本生意的不容易。”然后就牵着我的手离开了。

  回家的路上,妈妈说:“无论什么时候,我们都要学会诚实守信,不贪小便宜,要学会体谅别人。”

  生活处处是课堂!学校的教室里,教师教会我们书本里的知识,让我们充满智慧;生活的课堂里,妈妈和身边的人教会我做人的道理。让我能够选择正确的道路上一路向前!

  生活处处是课堂作文(十一):

  去年我刚刚搬进新家,一开始坐车的时候,我学到了很多课堂上学不到的东西。

  我迈着沉重的步伐走到车站,此时,天色已暗了下来,路上的.行人也多了起来,我一个人在站台等了很久,一辆“59”路公交车才缓缓开来。车行了很久,我看看周围景物一下呆住了,59路不是该从后宰门那走的吗,怎样走到夫子庙了,我赶紧下了车,望着望去的那辆58路我全明白了。幸好那里离93路公交车站不远,我走了十分钟就到了。我捏着全身上下仅剩的两元钱上了车,很想打个电话给爸爸,可惜手机没带。我把身子倚在栏杆上,期望从中寻找一点温暖。车行到月牙湖这站的时候,我不细心被别人推了一下,跟着别人一齐“下’了车。我的心几乎绝望了。明亮的路灯,川流不息的车子,这些对我都没用,我能靠的仅有自我,爸爸是不会明白我在那里的。我把冰冷的手插进了口袋,昂起头,迈开脚,重新燃起了期望,我相信自我能够做到,这对我不算什么。我独自在美丽的月牙湖畔奔跑着,脸上扬起一抹恬静的微笑。

  这对平日里受到太多关爱的我,这是一次不平凡的体验,我更加自信了,学会了自我克服困难,不再去依靠别人。

  生活处处是课堂作文(十二):

  生活是一个丰富多彩的大课堂,给予了我们许多知识。其中有一件事让我终生难忘。

  在一个阳光明媚的午时,我有气无力地躺在沙发上拿着遥控器拨动着电视频道。这时,爸爸走了过来,看见我这模样,便对我说:“儿子,你不是想学自行车吗?今日我有空就帮你练练吧!”我听后,高兴得一蹦三尺高。

  爸爸先把我“武装”起来,戴好帽子,护膝和护肘,便出发了。以前的时候,总认为骑车很简单,不用费很大的功夫。我上了车,刚骑了几步,因为重心太偏,就来了个人仰车翻,两只手都磨去了一层皮,有一只手还出了血,车篓也磕的七零八落。这时,我才明白“万事开头难”呀!

  爸爸见我如此状况,急忙跑过来扶我起来。我不甘心,再来一次,遭遇和上一次的差不多,一个刹把也失灵了。我垂头丧气地坐在旁边的大石头上,心想:哼,再也不学了!

  这时爸爸过来,对我说:“失败是成功之母,必须要坚持。”我听到爸爸的鼓励,又振作起来,信心十足,继续训练。

  经过多次的失败跌倒了爬起来,我最终学会了骑车。这次学骑车的事情,给我上了生动的一课,让我从中明白了:只要坚持,就能成功。

  真是生活处处是课堂啊!

  生活处处是课堂作文(十三):

  一说到课堂,大家首先就会想到教室里的课堂。而课堂也能够就在我们的生活中噢!

  由于今日体育课上打了几个滚,身上沾满了草,刚一回家,就遭到妈妈的质问:“怎样搞的?怎样身上沾满了草?赶快把它给清理掉!”我一听便抱着衣服去洗。妈妈见了,忙快步走上前,挡住我说:“你先去把草清理掉再洗!我先干家务了!”过了一会儿,妈妈问我:“金睿通,干完了吗?”我望着长满草的衣服,失落的说:“还早着呢!”妈妈在一旁“扑哧”一笑,朝我在正埋头苦拨的衣服上轻轻地把右手往上一放之后猛得一抽,只听“咝啊”一声,妈妈的手上竟沾满了小草。我看得目瞪口呆,妈妈见我那张惊奇的脸,又重复了一遍,几棵草就被她给“吸”了上去。我盯着她的右手仔细一看,啊,原先妈妈手上缠了几卷胶带。难怪能把草粘上来了呢。于是,我学着她的样貌,用胶带给自我的手缠了个严实,然后往衣服上一压一拿,随着几声“咝…咝…咝”,衣服就焕然一新了!我为自我学到的“小窍门”而欢呼不已。

  是呀,课堂是在生活中的,能够在一件件小事中,也能够在一件件平凡的事当中,只要你有一双善于发现问题的眼睛,它,无处不在。

  生活处处是课堂作文(十四):

  生活犹如一本多彩的大画卷,每翻一页都是与众不一样的色彩。而我们在生活中的实践和经历就好似在画卷上画龙点睛。

  那天,大雪纷飞。外面的世界银装素裹,白的虚实而又浅淡。丝丝白雪如绸缎,在天空中随意飘着。我出门玩雪,不料一头栽倒在雪堆里。等我起来,却发现手上抓着一把雪。我细致地观察了起来,雪花是一片一片累积起来的,每一片雪花都有各自的姿态:这一片轻薄而又晶莹,透亮而又美得虚无;那一片有六个棱角,细致华丽的纹路,无不让人惊叹大自然的鬼斧神工。我好奇地观察着每一片雪花,又发现它们都是六边形的角。这时,有一部分雪花融化了,在我的手上只剩下一片麻木与冰冷。我静静地坐在一旁想:这是为什么呢?为什么雪花只能是六边形的呢?它为什么不是五个角或四个角呢?我想来想去,又想不出什么,便又没头没脑地去玩耍了。

  等下一次下雪时,我又发现了这个奇怪的问题。这次我坐下来,准备安安静静地好好想想,正好瞧见一片雪花从空中飘来,它飘的是那样平稳而又不失风雅。我又细细地观察了几片,最终得出了久违的结论:雪花之所以是六边形,是因为能坚持平稳。若要是五边形、四边形,它便没有对称的角,凝聚不了。六个角的雪花能够巧妙地坚持平稳。我最终恍然大悟,对雪花的智慧佩服不已。

  生活若是画卷,便会记录下我们的点点滴滴,仅有实践了,才能真正领悟这一美丽画卷的意境。

  生活处处是课堂作文(十五):

  生活处处是课堂,从生活中的每件事情中都能懂得一个道理。我就是在生活中学到了知识,事情是这样的:

  星期天早上七点半,爸爸妈妈同时跨出了家门上班去了,只留下我一个人在家。吃完早饭,我躺在沙发上看电视,突然,觉得口渴了,便要去饮水机那里接水,到饮水机面前,我的下巴都快掉到地上了,原先,饮水机里没水了,这可怎样办!我冥思苦想,最终,决定自我烧开水。

  啊!五分钟过得真慢啊!水最终开了。我兴奋地提起水壶,准备倒水。呀!大事不好,我的手碰到了壶底,我准备大叫的时候,奇迹发生了,壶底怎样不烫呢?我带着疑问查了查“百度”。原先是这样的:水开时,这时若迅速把壶提起来并勇敢地把手贴到壶底,会发现壶底并不烫,若过一会儿才把手贴向壶底,壶底反而又烫手了。之所以出现这种现象,是因为壶底是离热源最近的地方,也是水汽化最集中的地方。水开后,在壶底会产生出一串气泡,并上升到水面,这就是沸腾。水沸腾要吸收很多的热,在水壶离开火炉后的一瞬间,水的沸腾仍在进行,所以此时壶底附近的热很多地被吸收,暂时降低了壶底的温度,所以壶底并不烫手。

  原先是这样!生活处处是课堂,只要我们多留心观察,多问问题,并找到答案,就能随时得到一些课堂上学不到的知识。

  我们一齐努力吧!加油!

  生活处处是课堂作文(十六):

  虽然此刻已经是春天了,可是连续几天的阴雨天气,气温还是在零上几度徘徊。

  “真是个鬼天气”。我边哈着气取暖,边抱怨着。忽然我注意到了,咦怎样我嘴里哈出雾气呢?这个已经在我身边发生了十几年的事,我怎样今日才发现。我越想越奇怪,怎样在夏天嘴里哈不出一点雾气,怎样一到气温降低时就有呢?我感到很奇怪,又哈了两口气,嘴里都出现了雾气。我又回忆了一下,对呀!每年冬天我都哈着雾气呀!这是怎样回事?

  一时间,我便对这个问题充满了好奇,我决心打破砂锅问到底。于是我便去问妈妈,妈妈犹豫地说:“这个吗,我……也没注意,你去……查资料吧!”对,查资料。必须能明白的,我怎样把这茬给忘了呢!于是,我兴冲冲地找起书来,可是茫茫书海中,哪本书会记载这个呢?我便想上网查找。可是我家又没电脑,怎样找呀?我便又找了起来。突然一本书闪过我眼前,《神秘自然解读》那里可能会有吧,我翻了起来,哪,那里有个专门讲《为什么冬天能哈出雾气》的,我如获至宝,如饥似渴地读了起来,其中,上头这样写:这是因为在我们的身体里会有很多的水份,我们往外呼气的时候也会带出水份。平时气温高,与我们体温差不多,我们才看不见……

  原先是这么回事!我茅塞顿开,想不到平常的生活中,有不平常的知识。探索这些未知的知识,是我们课堂上探索不到的。真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行呀!”生活真的处处是课堂。

  生活处处是课堂作文(十七):

  在生活中的每一个地方,就是我们的课堂;每一种东西,就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。

  记得三年级的时候,我来到外婆家后面的田地玩耍。突然,在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米,头上的两根触角,一根长一根短,在一厘米处的地方上有一个小壳子。我转念一想:这蜗牛是害虫还是益虫啊?一想到这个,我便满脸愁云。过了一会儿,我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶,弄了一头死苍蝇,还拿了一片树叶,把他们放在了蜗牛的面前。只见,它先用长触角在上头碰了几下,又用短触角碰了碰。最终,在菜叶上大口大口的吃了起来。

  我不看还不怎样样,一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶,照这样说,蜗牛是害虫。我又想;可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰,再用短触角碰了碰,才选择菜叶吃了起来呢?我打开电脑,一查才明白。那根长触角是蜗牛的眼睛,短触角是蜗牛的鼻子。“哦,原先是这样啊!”我高兴地说……

  一只小小的蜗牛,竟会引起一连串的“问号”。最终,我明白了事情的原委。我明白了一个道理:有些道理在课堂上也不必须会明白,仅有亲手试验了,才会明白,才会牢记于心!

  生活处处是课堂作文(十八):

  生活是一本书,我们每个人都是书的作者;生活是一场电影,我们每个人都是这场电影的演员;生活还是课堂,人人都生活在这个课堂里,我们能够学到很多知识与道理。让我们走进这个课堂,体会无尽的魅力吧!

  包饺子,听起来多么容易的事情啊!只要把饺子皮摊在手心,拿勺子把馅夹大皮上,一捏一按,一个元宝似的饺子就好了啊。对!我就在包饺子这件事上懂得了一个道理。

  那天,奶奶早早把包饺子的材料准备好了,就等我这“小厨师”了,我长吸一口气,鼓足了气走到桌子前,先是奶奶给我做了一个示范,只见奶奶的手飞快地动着,我看也看不清,没一会功夫,一个完美的饺子诞生在奶奶的手中。看完一遍示范后,该我了,我想:我可不能输给奶奶。我就拿起饺子皮,刚想把馅放进去,皮儿掉了。折腾了老半天,正当我准备放弃的时候,突然想起了“半途而废”这个成语故事:故事中的乐羊子到外学习,一年就回了家,说是想他妻子了,但他的妻子拿他织的丝织品来教育乐羊子,乐羊子深受教育,又回去好好学习了。想到那里我也起了斗志。我重新振作,经过一番努力,最终包好了一个属于我的饺子。看着这个饺子我懂得了一个道理,那就是:无论做任何事都要坚持到底,坚持到底就是最出色的。我因为坚持了,就包好了第一个饺子,如果当时直接放弃,不再去努力的话,我可能连一个饺子都包不好了。

  生活处处是课堂,我在这个课堂里学会了坚持,那么你们呢?你们也快来生活中学一学,相信你们也能明白了好多。

  生活处处是课堂作文(十九):

  有一位教师,你似乎无法感受到它的存在,但它却时时刻刻给你传授知识,使你受益终生。这位教师就是生活。你会在生活中得到知识,受到启发。

  我们小学生在忙碌学业的同时,也应在鸟语花香的大自然里停留几步。我特地抽出时间,骑上我的单角车浏览街市风景,踏进深幽的丛林,体验大自然的魅力。

  我在一棵茂盛的枫树下停住了,它的美丽吸引住了我的眼球,使我不得不多看上它几眼。它那婀娜的姿态,火红的色彩,顿时让我感受到了深秋的韵味。一阵凉风吹来,树上的叶子好似飞舞的蝴蝶,偏偏升腾起来,最终拥入了满怀秋意的大地的怀抱中。我顺手拿起了两片落叶,它们已经红透了。我把它们对起来做比较,发现它们虽然在一棵树上,但并不相同。我又捡了其它落叶来验证,发现每片树叶都有各不相同的形状。这时,我感慨万分。啊!亲爱的人们,一棵枫树哺育了千万片枫叶,枫叶的样貌竟然会不雷同,不相仿。而是倔强的展示自我的风采。每一片枫叶都具有自我独特的一面。呀!多么个性的枫叶啊!我将一片枫叶轻轻夹在书里,作为自我最宝贵的珍品。我突然止住了脚步。如果我们像枫叶一样具有个性,那么我们的想法会与众不一样,我们的梦想颇具创意,我们的人生也就充满魅力。像蝴蝶飞入花丛,像泉水流进山谷。由此,我的心境像天空中欢腾的海鸥,悠然自在……

  生活又为我添加了精彩的一页,枫叶给了我人生新的感悟。

  生活处处是课堂作文(二十):

  生活中处处是课堂。这是我在经过那次不一样的体验之后,得出来的重要结论。

  周末的一天,爸爸准备出去办一件大事,我很好奇那件大事是什么,于是跟着爸爸一齐出门去。

  我们一路乘车颠簸了一阵之后,来到了一座低矮的白色平方前。我下了车,抬头看着这座破旧的屋子上方的几个大字:花乡敬老院。

  我诧异地看着爸爸,却在爸爸的眼睛里看到一种自然、平和,看到爸爸的这个眼神,我什么都明白了,不再过问过的,而是帮着把一些东西拿进去。

  走进院子,就听到一阵爽朗的笑声,那笑声中满是对生活的热爱和向往。

  院子里的各位白发苍苍的老爷爷老奶奶们团团围坐在一齐,谈天说地,乐呵呵的样貌像在开茶话会。

  我走进那里的时候,一下子打破了院子里的欢乐场面,大家都把诧异和惊喜的眼光望向我。

  院长叔叔把我拉出去,开心地看着我,交给了我一个重要的艰巨的任务——让我把这些车上运送下来的故事书讲给老爷爷和奶奶们听,让他们也由衷爱上阅读和听书。

  我刚想开口推托,爸爸就按住了我的肩膀,柔声道:“孩子,这是一种不一样的体验,老爷爷老奶奶们需要你的帮忙,明白吗?你仅有做好这件事,才能明白助人为乐的道理。这样,就算我们走了,老人们也能够靠看书打发时间了。”我点点头,拿起一本比较有意思的故事,重新走进院子,看着老人们瞧着我的期待的眼神,我一下子觉得有些慌乱和紧张,握着书的手沁出了细细密密的汗水,舌头好像在此刻打结了,根本不明白该说什么,就那么傻站着,像个幼儿园的笨蛋。

  直到老爷爷和奶奶们对我报以了热烈的掌声,我的意识和血脉才通通恢复正常,才明白自我接下来要说些什么话。

  “爷爷奶奶,我那里有一本故事书,我想把里面的故事讲给你们听!能够吗?”“好啊!小妮子真棒!”得到善意的肯定,我信心大增,找了一个小石凳子坐下来,捧住书,一页页翻开,用普遍的四川方言念出了里面的故事……我掌握好速度,慢慢地念着,尽量把一些深奥的语句说得通俗易懂,把大家不熟悉的事物用自我的方法说得形象生动,这么一来,老爷爷和老奶奶们的阅读障碍没有了,听着听着,就都露出了笑容,我讲完了一个还嚷着让我讲下一个,就像总也听不够故事的十几岁的孩子。

  听着爷爷奶奶们的热烈掌声,我信心大增,先后给他们讲了《八仙过海》、《鱼儿的尾巴哪儿去了》、《梁山伯与祝英台》的故事……最终,总算圆满完成任务。

  吃过午饭后,我还跟着其中一位异常有本领的爷爷去给院子里的花草修枝,我学着老爷爷的样貌,手握黑色的大剪刀,摆直手臂,一刀横向过去,“卡擦卡擦”,三下五除二,就把那椿树的“头发”修剪好了。心灵手巧的柳奶奶还教我做陶瓶,她手把手地教我捏出了好多可爱的动物形象,都栩栩如生,异常逼真!

  事后,那些志愿者叔叔阿姨们都夸我能干,说我的到来给这个寂静的小院子里带来了欢声笑语。

  啊,这真是一次异常不一样的体验,它会永远铭刻在我的记忆上空熠熠生辉!

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