我身边的好老师作文(通用42篇)

2022-01-17 19:31:26 | 作者:散文网 | 点击: | 手机版
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  我身边的好老师作文1

  如果说:“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤,那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们,把我们从懵懂带向成熟,从无知变得学有所长;也是他们,领着我们看到了天有多高,地有多深,梦想可以有多大;又是他们,以润物细无声的方式在我心底留下了痕迹。其中,就有这样的三位老师让我永生难忘!

  严厉——塑造正气,完美人格。从四年级第一次见面,您就将我领进了一个充满原则的世界。从您的目光中,我读懂了“没有规矩难成方圆。”您的一言一行都在警示我要端正自己。杨老师,这就是您——一位严于律已的,让学生们都敬佩的好老师。记得有一次,您找我谈话,我当时内心十分忐忑,或许是数学考不好的缘故,您一脸严肃地注视着我,我不敢抬头,本以为会让您劈头盖脸地臭骂一顿,哪知,您不但没骂我,还对我给予了莫大的鼓励。杨老师,是您用严厉诠释了另一种爱,塑造了我的正气,完美了我的人格。

  真心——启迪智慧,点化生命。正如您的名字一样美丽,您用真心之花点缀了单调的黑板,您用真心之花赋予了单词生命。陈老师,您知道吗?上您的课,我们真的很开心。我们喜欢听您有条不紊地讲解每个单词的构造、发音。喜欢看您在黑板前书写的背影。您用真心教育着我们每一个人,让我们对英语充满兴趣。在课堂上,您不仅是一位老师,有时更像一个学生,您总是用心倾听每一个学生的发言。一次,您和我们的意见发生了分歧,您执着地和我们争论,脸上尽是孩子般的稚气。当您恍然大悟自己的失误时,应了句:“看来,我真的是老了。”或许,岁月能夺走您的青春和年华,但它夺不走您的智慧和那颗对学生的真心!

  负责——树立航标,指引方向。挺拔的身躯肩负着学生探求文学的梦想,深邃的目光充满了对学生的期望。讲台是您挥洒汗水的战场,您用粉笔谱写了新的篇章。叶老师,谢谢您总是包容我们的任性;谢谢您总是默默地奉献;谢谢您没有放弃我们其中的任何一个!您的幽默风趣,让原本枯燥无味的课堂变得生机勃勃。叶老师,这就是您。一个千方百计都要对学生负责的好老师。

  我的身边,总有这么多的说不尽道不完的好老师!

  我身边的好老师作文2

  漫漫人生路上,时而黑暗,时而无奈,时而迷茫,时而困惑。这时,我们需要一点光明,来照亮前方黑暗的路;需要一些鼓励,来冲破这时的无奈;需要一点指引,走出这迷茫;还需要我们用知识,来解决困惑。给我们这些“需要”的人又是谁呢?

  是我们身边的好老师。

  杨老师在我们上六年级时就融入了6.2大家庭。她头发又卷又长,脸蛋圆圆的,但是,再怎样也忘不了她戴着一个眼镜,她那有神的眼睛闪闪发亮,流露出智慧的光芒。

  刚认识杨老师时,心中还是有点害怕,因为我们已久闻杨老师的大名——个性凶的老师!这下玩完了,肯定没好日子过了,唉。我不禁在心中叹了口气。但是,与杨老师相处久了,才明白她也是个和蔼可亲的人。

  还记得上一次,我与同学因为一些小事情而发生了争执,搞得我们泪流满面,杨老师明白后,细心地疏通我们的心灵。杨老师一字一句的讲着,她的声音是那么悦耳动听,如小溪流的声音一般,渐渐地流进我的心田,滋润着我的心灵。泪水在“流水声”里化为灰烬,又成为一张快乐的脸。而杨老师的话说得也是有道理的,我们何必纠结于这些小事情呢,又何必为此伤了同学之间的感情呢?细细想一想,还真是这样阿!,我们为何不用快乐的态度去解决问题呢?快乐,是一天,不快乐,还是一天,为何不用乐观的态度去看待事情,让自己开心点呢?假如我们让对方一步,也是“海阔天空”阿!杨老师看着我、看着我们,而我们则看着杨老师。杨老师的眼睛似乎会说话,提醒了我们的不正确。老师叫我们互相道歉,我们照做了,情绪便舒畅许多。

  事后,我常常想起杨老师的话,她的话深深地印在我的心里,有时,我与他人发生了争执,我也会想起杨老师的话,因为,这让我明白该如何成为更好的自己!

  杨老师就是我们身边的好老师。而在生活学习中,也对我们很关心,也很严格。

  杨老师讲课很认真,我们听得也认真,她会引导我们自己去学习探究,让我们自己发现并理解课文里面的重点词句,很是搞笑!

  班上调皮的同学犯了错,也会严厉批评,并帮他纠正错误。

  我们遇到,无奈,迷茫,困惑的时候,是您阿,老师,在这时帮忙了我们走向光明,您是一盏灯,是一道光,成长中不能少了您!我身边的好老师——杨老师!

  我身边的好老师作文3

  老师,是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实,在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而,他们却是那样的含辛茹苦。

  窗外,宽阔秀丽的大地上,小草正美滋滋地享用着春天的甘露,春天,犹如一位慈爱的师长,无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切,无奈的思绪如同一双巧手,编织出我对您的赞美,编织出我对您的敬佩,编织出了我对您——舒老师的无限感激。

  舒老师,一个平凡的教师,但是他的外貌却不是一般人的样貌。

  我们舒老师,中等身材。一张国字型的脸,但是呢,也算不上是国字脸,反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,虽然不是很大,但是充满了感情。

  在四年级分班时,我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧,让我遇到了这么好的老师。于是,第二天,我怀着忐忑不安的情绪到校园上课。从那时起,一个无知的小孩,在您的关怀下,一天天的成长。这其中,就是您——舒老师的功劳最大阿!

  您那一手漂亮的粉笔字,使我十分羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐,那么的挺拔,那么的……一到上语文课的时候,您的字就会随着衣袖的摇摆,粉笔的挪动,渐渐的在黑板上展开,犹如一股春风,吹进我的心扉。从此,我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书,但是我拒绝了。告诉您吧,我是因为害怕才不愿意的。其实,我也有学您那样的练字,到此刻,我的字最后不像以前那样依靠直尺了,虽然还不够好,但是我相信,在您的影响下,在我自己的努力下,我务必会再接再厉的。

  教过我的老师虽然很多,但是老师就像一位良师、一位益友一样,对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原先,在语文课上举手发言的同学寥寥无几,原因是回答错了怕老师批评,所以都不敢举手。但在您的鼓励下,大家大胆发言,同学们发言的欲望也渐渐强烈了,胆子也大了,每当上课您提问时,班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中,我记得您说舒老师说过这样一句话:“举手发言就表示你在开动脑筋,总比那些不举手的人要好得多,即使回答错了,也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀!

  一条飘动的柳枝代表一个春天,一片火红的枫叶预告一个秋天。老师阿,我要为您高唱!老师阿!我要为您赞扬……您永久是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

  我身边的好老师作文4

  凛冽的冬风已过,迎面拂来的是轻柔的春分。一晃,我已步入初中下学期,翻开一本作业,红笔批阅的对错依旧清晰,拿出一支红笔,之前的赠笔场景依旧鲜活……

  去年,我升入初中,走进校园,一片陌生,想到新的老师,新的知识……心间被莫名的喜悦与压力填满。第一节英语课上,您这样介绍自己:“同学们好,我是你们的英语老师,我姓安,你们可以叫我安老师。”内容简短,却铿锵有力。那天,我成为了新的英语课代表,下课后,我想:一定不负所望。

  之后,一派平常。直至那次检查课文背诵,正低着头,一支笔闯入我的视线,“送给你”。抬头,是您熟悉的笑脸。愣神之间,连“谢谢”都忘了说。回神过来,您又批起作业来,那副认真的神情,至今难忘,您是那样的可亲可敬。

  不仅如此,您还教会了我人生中最重要的事。课堂上,正在讲卷子,无意便提到了作弊一事。您说:“我觉得不管学习还是生活,都是诚实最重要。你学习再差都要诚实,您诚实的承认自己的错误,我们才能帮你克服错误,才能提高成绩……”这时,我听见有同学说:“切,诚实什么呀,要不是你要成绩,我还会抄?再说,谁还没撒过几个谎呢?”我的心震了震,还有同学这样看待诚实?

  下课,我去办公室取卷子,临走,您微皱眉头,似是自言自语:“现在的一些学生啊,连诚实都忘了。”说罢,抬起头,对我说:“你可一定要诚实啊。”我看到了您眼中满满的期待,我用力点点头,对自己说:“一定!”窗外传来几声鸟鸣,在我听来仿佛在歌颂诚实。安老师似是也闻鸟鸣,看向窗外,却正好看到要出办公室的我,目光交错,相视一笑。是您教会我做人这似易实难的道理。

  回忆渐渐散出思绪,取之是一幅幅清晰而又朦胧的剪影:上课的安老师,思考的安老师,批阅作业的安老师……每一个都相同而又不同,相同的是熟悉的浅笑,端庄的身影,关切的眼神……不同的是眼中的情:或喜,或怒,或疲,或悲……却又因相同的爱而起——对学生无私的爱!

  最后,脑中的一切趋于空白,看着面前的一切,不禁浅笑,一种真实的满足袭上胸腔,对错编织了回忆,红笔承载了希望。

  我身边的好老师作文5

  “老师就像米兰,吐露芬芳,我爱老师就像爱米兰……”每当听到这首歌,我就想到了我敬爱的吉老师。

  还记得开学时的那次大扫除,同学们都打扫好了,便离开了教室,我也离开了教室。刚走出校门不久,我便想到茶杯还没拿,就转身准备回教室去拿茶杯。来到教室,只见吉老师挽起衣袖上了“战场”。吉老师先清扫地面,再把所有桌凳全部挪到一边,然后又拿来肥皂粉,细心地撒在地面上,用湿拖把压住使劲地擦拭,由于老师打扫得太认真了,都没发现我,我为了不打扰老师打扫,便悄悄地走了。之后,为了持续教室地面的长久清洁,吉老师又想出高招,让我们到超市买来桌脚垫子,分别粘贴在桌脚和凳脚上,这样不管桌凳怎样移动都不会出现斑斑脏迹,同时还大大降低了噪音,不管你什么时候走进我们的教室,都会让你感觉十分安静、干净。这都是吉老师的功劳呀!

  吉老师不仅仅仅工作认真,对同学们也是关爱有加。一天下午的活动课上,我们玩起了棒赶球,大家玩的开心极了,我们一会儿把球赶到这儿,一会儿把球赶到那儿。“啪”!只见戴伟铭和陶也不留意撞到了一齐,陶也的额头正好撞到了戴伟铭的眼睛下方的颧骨,他眼睛下面的那块面部肌肉立刻肿成了小馒头,而且发紫了,吉老师发现了,立即叫班上跑得最快的“飞毛腿”———丁杰去超市买了一小盒随变冰激凌,吉老师留意地把冰激凌敷在戴伟铭肿起的地方。快放学了,吉老师又不放心地看看戴伟铭的脸怎样样了,发现红肿明显小了许多,放学路上,吉老师还关切地搀扶着戴伟铭一步一步的向前走,不明白的人还以为是吉老师亲戚家的孩子呢!

  吉老师在教学上更有一套。听她的课,时间过得总是很快。吉老师讲课十分十分细,无论是分析课文,还是讲解词语,她都能旁征博引,讲得生动搞笑,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……吉老师批改作业也十分认真,好几次我作业本上不留意错漏了几个标点符号,她也都一一帮我更正过来。

  这就是我们的吉老师,她就像一朵淡黄的米兰,虽然渺小,但却吐露着诱人的芳香,我爱吉老师就像爱米兰!

  我身边的好老师作文6

  老师如果是大海,我们就是海里自由自在的小鱼儿;老师如果是园丁,我们就是园丁用汗水浇灌下的花朵;老师如果是大树,我们就是树阴下贪玩的孩子;老师如果是太阳,我们就是阳光下茁壮成长的小草。在我的心目中,有许许多多的好老师,但雅云老师亲切的面庞却定格在了我的脑海最深处……

  雅云老师幽默风趣,一节课下来,没有一个同学不笑的(除非他是木头人)。记得有一次,一个同学迟到了,老师问:“今年你几岁了?”那位同学不解地说:“十二岁。”“您老糊涂了吧!就应是八十二岁吧!”老师笑咪咪地问。同学们听了哈哈大笑。那个同学顿时一愣,眼珠转了转,但立刻脸红得像个太阳,恨不得把头削尖找个地缝钻进去。从那以后,他再也没有迟到过。听了我的话,你们可别被老师的“外表”蒙住了,老师但是“笑里藏刀”呀!上课开小差,做小动作都逃但是她的火眼金睛,一被发现,后果不堪设想,轻则批评教育,重则写一篇五百字以上的悔过书……

  老师不仅仅仅在学习上关心我们,生活上对我们也是无微不至的。在我的脑海里,还有这样一段温暖的回忆……

  那是星期四的下午,我们班上体育课。外面火辣辣的太阳爆晒着大地,“知了,知了。”你听,连知了都在说热死了。我们无精打采地来到操场上排队,老师一声令下:“绕操场跑一圈。”“这什么鬼天气呀!都快热死人了!”“我还没跑就快中暑了!”同学们抱怨这抱怨那。但是师命不可违,只好慢吞吞地跑起来。眼看快到终点时,突然我脚下一滑,摔倒了,脚压到一块指头大的石头,顿时,鲜血直流。我疼得说不出话来,眼泪像断了线的珠子一样不停地往下流。体育老师急得像热锅上的蚂蚁——团团转,一口气跑上二楼,把雅云老师叫了下来。雅云老师看到我这个样貌,二话没说,把我抱上自行车的后坐,拿上伞,推着自行车带我去医院。一路上,老师把伞往我这边撑,一手撑伞,一手推车,还不停地安慰我。“老师,我不怕晒,伞遮您头上吧!”我说。“你皮肤嫩,不能晒太阳,我不要紧。”老师汗如雨下地说。我的心里一阵感动,看着老师被汗水湿透的衣服,我的泪水在眼眶里打转。我多么期望路能长一点,让我多享受一会这种温暖的感觉,但我又想让路变短一些,这样,老师就不用再晒太阳了……到医院后,老师帮我挂号,洗伤口时还在床边鼓励我,之后又把我送回了家。

  雅云老师是严师,更是慈母。

  我身边的好老师作文7

  当我在电脑上打入这九个铿锵有力的字时,我的思绪立即飞到了工作岗位上,回到了熟悉的同事们中间,每天在园里和同事们工作相处的场景像放电影似的在脑海中一一闪现……我可以毫不夸张的说,在我的心目中,我们河海幼儿园的任何一位老师都可以称得上是一名好员工!

  幼儿教育是个特殊的行业,具有很强的专业性和特殊性。在园内的各个角落每位老师不论是谁见到前来咨询的家长和孩子时总会露出真诚的微笑……

  先来夸夸我们的万园长,您总能在清晨第一缕阳光洒下大地时,即能看到她忙碌的身影。看看户外器械安全系数如何;老师们当天的工作状态如何;是否在教学、生活上需要帮助;看看孩子入园的状态如何……她的爱和责任心无时不刻影响着我们的每一位员工,她更像一名经验丰富的“掌舵手”,引领我们扬帆起航。

  我的师父万洁老师,刚刚为人母,然而为了幼儿园创建工作,她牺牲了很多陪孩子的时间,她也很自责,但是强大的责任心,让她埋头苦干在工作上,为学校的事情忙碌着。她曾高兴地对我说:朵朵开始学说话了!然而先学会的不是叫妈妈,而是叫爸爸,大家想想,哪个母亲不愿意自己的孩子学会说的第一句话是“妈妈”呢?就是因为工作太忙,陪孩子的任务都落在了孩子的爸爸身上,所以孩子才先学会叫爸爸啊!在这也要表扬一下朵朵的爸爸。

  提到爸爸,就不得不夸夸我的配班老师郝老师了,他是我们幼儿园紧有的两个男教师之一,今年我很荣幸能和他搭班,他真的就像我们班所有孩子的爸爸,他工作认真、细心,每天晨间活动,你都能看到他和孩子们在操场上雀跃的身影,他是一个很会感染别人的好老师,孩子们在他的带领下,总能欢快地玩上一整个清晨。我经常感叹郝老师是不是当过兵啊,因为他叠的被子毫不夸张地说,绝对是全园最整齐的,我建议园领导搞个叠被子比赛,看看我们的郝老师是不是第一名!

  亲爱的同事们,多多留意您身边的好同事吧,因为好同事无处不在,因为我们同在一个团结友爱、和谐向上的集体中。大家都知道:好孩子是夸出来的,而我觉得好老师更是夸出来的!让我们经常夸夸身边的好老师、好同事吧,那样大家的信心会更足,干劲更热烈!

  我身边的好老师作文8

  新学期又开始了,我们换了新的班级,也换了许多新的老师。其中,曾老师是我们班同学最喜欢的老师。

  曾老师教我们语文。她很年轻,长得不高,瘦瘦的,留着一头乌黑的长发,圆圆的脸上戴着一副眼镜,整个人散发着青春与活力。她刚调到我们校园工作,有的同学说她长得漂亮,有的同学说她和蔼可亲,有的同学说她教书认真,可不是吗?

  记得上第一堂课的时候,同学们显得很紧张,不敢发言,有几个胆子较大的,悄悄地举起了手,但环顾四周后,又悄悄地把手缩回去了。教室里一片沉寂。这时,老师走到我们中间,微笑着说:“同学们,谁来试试,答错了没关系。”“我们班的同学是很棒的,老师相信你们,不怕,试试好吗?”……在老师的一番鼓励下,我怯怯地站了起来,用比蛟子哼哼还小的声音回答了问题。没想到老师竟伸出了大拇指夸道:“第一个敢吃螃蟹的人是勇敢的,而你是第一个敢发言的同学,你也是勇敢的,来,为勇敢的同学鼓鼓掌。”教室里响起了热烈的掌声。教室里的气氛开始活跃了起来。老师的笑容更灿烂了。

  还记得有一次,老师在检查作业时发现有一部分同学作业没完成,很生气,点名叫他们站了起来。但当了解到这些同学是刚从山区转来的,他们只会讲客家话,普通话听不大懂时,老师的脸由阴转晴,竟用一口地道的客家话亲切的对他们说:“山里的孩子来那里读书真是太不容易了,你们可要认真,听不懂的多问老师,老师会帮你们的,好吗?”这亲切的家乡话有如一股暖流流进了山里孩子的心田,他们仿佛在异地碰到亲人似的,激动得热泪盈眶。我们也感动极了,班长站起来,说:“老师,我们会建立“一帮一”的手拉手活动,让他们和我们一齐进步的。”教室里响起了热烈的掌声。

  我们的老师不但和蔼可亲,如姐姐般疼爱我们,而且也是我见过的最会创新的老师。她首先改革课堂教学,决不让我们当“听书的呆子”。这不,竟让我们自己当小老师,学习阅读课文。这但是第一次,我们都期望过过老师瘾。于是和小组的同学认真地读书、分析、思考,然后选代表上台讲给同学们听。而老师则站在一旁用心地听着,听到同学们讲到精彩的地方时,老师会眉梢一扬,露出赞许的微笑。不知不觉,一节课就过去了,我们在40分钟内也尝到了阅读的快乐。

  这就是我们可亲又可敬的老师。天天守着三尺讲台,默默地耕耘着。我们真诚地想对她说:“老师,我们爱您!”

  我身边的好老师作文9

  没有惊天动地,没有气吞山河,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在实小这个大集体里,就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,却涌现出许多感人的好老师。但我最佩服的老师莫过于郑月花老师。

  郑老师,是播撒知识的天使。课堂上,您的声音,时高时低、时强时弱……就像山间清冽的甘泉,缓缓地流过孩子们的心田。您课堂上丰富的表情,带领孩子们和您一起感受着人世间的喜怒哀乐。您时而神采飞扬,那是您在告诉孩子们祖国日新月异的成就;您时而怒目圆睁,那是您在揭露帝国主义侵略者的野蛮行径;您时而默默点头,那是您对孩子们探究学习成果的充分肯定;您时而频频微笑,那是您对孩子们点点滴滴进步的真切鼓励……您教学严谨,敬业求精,是我们学习的榜样!

  郑老师,是坦诚相见的朋友。课外,您是孩子们的大朋友,您和孩子们一起聊天,一起玩耍,一起探求……对孩子们嘘寒问暖,就像凛冽的寒冬送来温暖的火炉,孩子们顿时暖暖烘烘;与孩子们嬉戏玩耍,仿佛孤单的孩子迎来和蔼的母亲,孩子们顿时快快乐乐;同孩子们促膝谈心,犹如明媚的阳光洒进孩子们的心房,孩子们顿时亮亮堂堂;您是孩子们最亲密的朋友。您温和善良,爱生如子,是我们学习的榜样!

  郑老师,是诲人不倦的导师。您是一名经验丰富的班主任,每当我们在教学中遇到难题的时候,您总是不厌其烦地替我们分析与解决;每当我们缺乏信心的时候,您总是语重心长地鼓励,打开了我心田上的一个个心结;每当课余时间我们总能看到您不断学习的身影……您团结友爱,积极上进,是我们学习的榜样!

  小事见精神,平凡见伟大。这就是我身边的好教师——郑月花,她就和其他千千万万个优秀教师一样,实实在在地工作生活在我们身边,没有惊天动地的事迹,有的是对教育事业的坚定信念,用自己的言行对工作和生活,寻事业和理想的庄严承诺。感谢您,郑老师,是您给了我在以后不断追求进步的力量。

  我身边的好老师作文10

  回忆起小学到初中的生活,耳边总会回荡起老师亲切的话语。数学、语文、英语……各科的老师都为我的学习之铺下了的基石。

  在我的身边,有这样一位让我记忆深刻的老师。

  在我刚刚步入中学的时候,与同学们一起排队等候分班考试。那时,我心里无比紧张。“会不会考得很差?”我的心里犯起了嘀咕。就在这时,一位老师来到了我们面前,他是那样的高大,让我的心一下子就定下来了。他开口说话了,声音是那样的洪亮,让我觉得他无比威严!很快,在他的带领下,我们走进考场,开始考试。

  到了第二天,成绩下来了,我分到了一班,和同学们一样,都在想我们的班主任会是谁呢?在疑问中泡了好久,终于,班主任现身了。啊!那不就是我第一天看到的那位老师吗?没想到,他竟是我的班主任。他给我的记忆里留下的印象就是,高大,富有威严,让我不敢他。老师站在上,给我们讲了一些注意事项,并给我们确立了目标。我感到老师是一个对未来充满希望的人。

  就是这样,我们度过了几个星期。在一次品社课后,老师让我去办公室,我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师告诉我说下星期一有一个升旗,准备让我。原来是这样,我的心放下了。放学的时候,我突然想起没拿稿子,于是就去拿,老师也忘了,但老师并没有慌张,把我的联系方式加上之后,回到家立即把文件稿发给了我。

  在老师给我的机会下,我成功的完毕。给大家留下了好的印象,我也得到了锻炼,由内向逐渐外向,这都是老师的功劳。

  不只是对我,老师对我们每一位同学都一样认真。尽管他看上去很严厉,但这都出于他对我们的爱,他希望我们都能成长为祖国的栋梁。

  他就是我的思想品德老师文。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗赞美了老师的美好品质,但是我心中的不是用几句诗就能赞美的,他是我心中的榜样,是我心中的航标我前进的方向。,谢谢您的循循善诱,您让我们明白秀秀多多的人生,您就像那辛勤的园丁,用汗水培育了千万朵娇艳的花朵。

  在此,我代表同学们对您说一声:“谢谢您!”

  我身边的好老师作文11

  “老师就像米兰,吐露芬芳,我爱老师就像爱米兰……”每当听到这首歌,我就想到了我敬爱的吉老师。

  还记得开学时的那次大扫除,同学们都打扫好了,便离开了教室,我也离开了教室。刚走出校门不久,我便想到茶杯还没拿,就转身准备回教室去拿茶杯。来到教室,只见吉老师挽起衣袖上了“战场”。吉老师先清扫地面,再把所有桌凳全部挪到一边,然后又拿来肥皂粉,细心地撒在地面上,用湿拖把压住使劲地擦拭,由于老师打扫得太认真了,都没发现我,我为了不打扰老师打扫,便悄悄地走了。后来,为了保持教室地面的长久清洁,吉老师又想出高招,让我们到超市买来桌脚垫子,分别粘贴在桌脚和凳脚上,这样不管桌凳怎么移动都不会出现斑斑脏迹,同时还大大降低了噪音,不管你什么时候走进我们的教室,都会让你感觉非常安静、干净。这都是吉老师的功劳呀!

  吉老师不仅工作认真,对同学们也是关爱有加。一天下午的活动课上,我们玩起了棒赶球,大家玩的开心极了,我们一会儿把球赶到这儿,一会儿把球赶到那儿。“啪”!只见戴伟铭和陶也不小心撞到了一起,陶也的额头正好撞到了戴伟铭的眼睛下方的颧骨,他眼睛下面的那块面部肌肉立刻肿成了小馒头,而且发紫了,吉老师发现了,立即叫班上跑得最快的“飞毛腿”———丁杰去超市买了一小盒随变冰激凌,吉老师小心地把冰激凌敷在戴伟铭肿起的地方。快放学了,吉老师又不放心地看看戴伟铭的脸怎么样了,发现红肿明显小了许多,放学路上,吉老师还关切地搀扶着戴伟铭一步一步的向前走,不知道的人还以为是吉老师亲戚家的孩子呢!

  吉老师在教学上更有一套。听她的课,时间过得总是很快。吉老师讲课非常非常细,无论是分析课文,还是讲解词语,她都能旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……吉老师批改作业也非常认真,好几次我作业本上不小心错漏了几个标点符号,她也都一一帮我更正过来。

  这就是我们的吉老师,她就像一朵淡黄的米兰,虽然渺小,但却吐露着诱人的芳香,我爱吉老师就像爱米兰!

  我身边的好老师作文12

  吴老师,一个孰能耳响的名字;吴老师,一个品德高尚的老师;吴老师,一个教学有方的老师……然而,在我的身边也有这么一个“吴老师”——朱老师!

  她的样貌有如茉莉般的秀丽,一头秀丽的头发披在永久挺直的背上;那眼神,真是千变万化。上课时,如果有同学在课堂上做小动作,朱老师就会向他投去严厉的目光;下课时,朱老师就会与我们尽情的玩耍,还会不时的向我们投来温柔的目光,就像我们的大姐姐。

  记得在一个星期三的下午,班主任朱老师正在帮我们上数学课,上着上着,我不知不觉就发呆了,等我回过神来时,就发现朱老师正在看着我。我想:这下好玩了,我竟然在上课发呆!我这个数学委是怎样当的,竟会带头发呆,真倒霉!果真是祸不单行呀,下课的时候,朱老师轻轻的向我走来,弯下身子,悄悄地对我说:“课代表,麻烦你等一下到我的办公室一趟。”

  过了一会儿,我惶恐的走进了朱老师的办公室,低着头,向朱老师走去。到了朱老师的办公桌前,老师温柔地对我说:“你既然身为班干部,就就应认认真真,专心致志的听课对不对?”朱老师那亲切的话语,让我更加得惶恐,于是我只是轻轻地点了点头。然后,更是让我意想不到的是,朱老师望见我点了点头后,竟然就微笑地抚摸着我的头,说:“老师相信你,但你务必要明白,你是班干部,就要起带头作用,期望你能够成为老师的好帮手,同学的好领头,明白了吗?”我也是微笑着回答老师:“嗯,我明白了,我务必会的,您就放心吧!”

  我想对朱老师说:“您如同那洁白的粉笔,牺牲了自己,将自己的知识写在那学习的黑板上;您如同明亮的蜡烛,点亮了自己,照亮了我们那前进的路;老师!您牺牲了自己的青春,为的不就是让我们的祖国,让我们祖国的花朵,茁壮地强大起来吗?”

  朱老师在我的心中,就仿佛是吴老师一样,具有高尚品德,有着独特的教学方法,让我们能把学习当作一种乐趣……

  我身边的好老师作文13

  不知不觉,小学的六年时光这样就过去了,迎接我的,是新的初中生活。应对着这陌生的生活,我有些恐惧:老师会很无聊吗?课程会不会很难呢?但是,自从有了我的语文老师李老师,我的这些恐惧,统统都化为了泡影。她就像一杯温热的咖啡,让我回味着不同的味道。

  甜蜜

  李老师就像一杯加了糖的咖啡,甜而不腻。她个性幽默。曾记得,因为一篇课文名字叫《最后一课》,造成了一个误会,许多同学全部去预习最后一篇课文了,而李老师也不生气,更说:“同学们真是认真听讲阿,还真的去预习最后一课呢,真听话!”,把我们笑得乐滋滋的。还有一次,李老师为我们听写,念到“磐石”这个词时,她说,其实就是不一般的石头啦,笑得我气也没有喘上来……

  苦涩

  正如真正的咖啡是苦涩的,李老师也对我严厉要求,但又严而不厉。记得有一次,我作业没有做完,李老师把我叫到办公室,轻轻地打了我一下,但是却又语重心长地说:“下次可不能这样了,你是班中的领头羊,要做好示范作用!”我流下了眼泪。那句话,到此刻我也没有忘。直到此刻,我再也没有犯类似的错误了。

  温暖

  咖啡氤氲着浓浓的香,我忘不了,但我更忘不了的是李老师对我的关心。记得有一次,李老师上公开课,叫我多举手发言,望着前来的这么多老师和领导,我的心里像灌满了冰水,十分害怕。李老师却安慰我:“没关系,不要害怕,就和平常一样,老师相信你!”,那是给我莫大的鼓励阿!还有一次,我来办公室向李老师请教问题,李老师为就给我倒了一杯茶,飘着淡淡的香,但是我能感受到李老师对我的丝丝关心,李老师,你真好!

  如今,我又要离开李老师了。但是,李老师的那份幽默,那份严厉,那份温暖,却始终铭刻在我的心里,从未不见。

  我身边的好老师作文14

  我们班的班主任王老师是位值得我们夸的好老师。

  我们班在四年级上学期刚开学不久,班主任潘老师因为心脏病住院手术,语文老师换个不停,作业格式没有统一要求,语文知识也缺少系统,连贯的学习。同学们的语文成绩一落千丈,也因为没有固定的班主任成了全年级纪律最差的班级。上课时插嘴的,下位的等,都数不胜数,课堂上闹哄哄的。

  当我们升到五年级时,王老师接了我们班。同学们看到王老师那温柔的样貌,远远不像以前的任课老师那么凶,还都有点担心能不能镇得住班里的那几位真是“死猪不怕开水烫”的同学呢?

  王老师没有像以前的任课老师一样,对着全班发脾气,而是分别找那几个问题学生谈心,然后又联系了他们的家长,在校园和家庭联合起来教育,并帮他们换了座位,叫同位同学不和其讲话,多帮忙督促其上课注意听讲,认真做课堂笔记。王老师上课时也时刻关注着这些学生,多提问,多表扬,还鼓励他们多读课外书。一段时间下来,他们学习的用心性提高了,上课讲话哄闹的现象也减少了,班级的纪律有了明显的改观。

  王老师不仅仅仅重视我们的课堂纪律,而且教学上也有一套呢!

  王老师很注重课堂教学,充分调动了同学们得用心性。经常根据课文资料,拓展一些课外知识,讲课也生动搞笑,同学们都爱听。王老师经常让同学们动起来,分主角读课文,演课本剧等。比如上《林冲棒打洪教头》那一课时,我们透过一小组一小组的同学,分主角朗读和上台表演。既理解了课文,又学到了知识,课堂气氛也简单愉快。王老师还针对我们班的特点,鼓励我们多读课外书,做读书笔记,坚持写周记。一段时间下来,同学们的学习兴趣大增,成绩也有了很大的提高。

  王老师还很关心我们。有一次,一个同学突然发高烧,王老师将他扶倒班公室,倒了一杯开水,让他休息一会儿。然后用手机拨打了那位同学家长的电话。还有一次,我在上语文课时忽然淌鼻血了,下课后,王老师又对我嘘寒问暖,还个性叮嘱我:“这是上火引起的,要多喝水阿!”我望着王老师那关切的眼神,用力地点了点头。像这样关心同学的事,王老师还做过很多很多呢!

  我们永久爱戴您,王老师,我们的好老师!

  我身边的好老师作文15

  在我五年级下册转学来到这所学校的时候,我遇到我上学以来最难得。最优秀的老师。她留着乌黑的短发,可能是太过于操劳,头上已经有几缕花白的头发了。鼻梁上的眼镜也显得她那么炯炯有神,她是我们班主任,同时也是我们的语文老师——刘琼老师。刘老师是一个负责任的老师。每天,她都把我们班同学的作业认认真真地批改。检查。还把我们的错别字纠正。

  一次,我听写有许多个词语不正确,刘老师把每一个错别字都圈出来,又在旁边写上正确的字,好让我订正。渐渐地,我的错别字越来越少,一个学期后,就全部销声匿迹了。刘老师是一个严肃的老师。我的缺点有很多,比如:上课时开小差,与同桌说悄悄话,或在桌子里玩与上课无关的东西。有一次,我正在和同桌聊昨天晚上那电视剧中精彩的情节,正聊得津津有味时,我发现刘老师正在用严厉的目光看着我,我马上坐正,脸上红得像个熟透的苹果。心中既惭愧又后悔。从那以后,我就改正了这个缺点。刘老师也是一个慈祥的老师,一节语文课上,刘老师发语文试卷让我们写。

  因为有一题我没看懂题目,所以一直不会写。看着别人都开始写作文了,我心急如焚,不知该如何是好。突然,脑子灵光一闪,有了!去求助刘老师吧!我拿着试卷上讲台请教刘老师,刘老师耐心地给我讲解,最后还问我明白了吗,我真觉得她是个慈祥的老师。刘老师还是一个温柔的老师。一天,刘老师教我们读课文,刘老师先范读。那柔声细语的声音让我们沉醉其中。刘老师那如同歌声一般的声音在我们耳朵边徘徊。我们仿佛听见了母亲的呼唤,投入了母亲的怀抱,回到了温暖的家。古人曰:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是对世界上最神圣的一种职业———老师最真实的写照。

  啊!老师,如果您是园丁,那么我们就是花园中的一朵朵花,在您的呵护下成长;如果您是大海,我们就是大海中的一条条小鱼儿,在您的怀抱中快乐地游泳;如果您是蓝天,我们就是蓝天中飞翔的一只只小鸟,遨游在您的保护之中。老师,您让我懂得了人生的道理,老师,您让我在知识的海洋里遨游,您是我的好老师!

  我身边的好老师作文16

  我们班的班主任刘老师是一个工作认真负责的好老师。她圆圆的脸蛋上挂着一双严厉会说话的大眼睛。

  刘老师上课时常会用眼睛和我们交流,让我们上课时不光得用耳朵用心听,还要应付得了老师那闪电般的双眼。她的那双眼睛呀,就像雷达不停地扫视着教室里每个同学的一举一动,时刻在提醒我们,上课时一定要专心致志,不能开半点小差,否则等待你的就是那扑面而来的语文书。

  还记得有一次,我和一位同学因为一些鸡毛蒜皮的小事情引起了全班的轰叫,刘老师见了把我们请到了办公室。我心想:这下完蛋了,肯定要挨骂了。可到了办公室,平时十分严厉的刘老师竟没有骂我们,而是像一只温柔的兔子一样将一只手搭在我的肩上,耐心地和我讲起了道理,她的声音是那么悦耳那么动听,仔细想想,觉得老师说得很有道理,何必为了这点小事大打出手呢?同学之间,多一分帮助、爱护、谦让,又会增添多少美好的回忆呢?刘老师说完后,看了看我,又看了看对方,那双大眼睛似乎又在说话,那是在提醒我们互相道歉呢!事后,我们成为了不打不相识的朋友,而“君子动口不动手”的人生准则也深深地刻印在我心里。

  每天放学后其他老师都回家了,校园里静悄悄地,只有刘老师还在办公室忙碌着,只见她一手按住书本,一手捏着笔,一会儿凝神沉思,一会儿又奋笔疾书。我分明可以看到,那一根根银丝在昏黄的灯光下熠熠闪光。

  今天我一如既往地来到学校,可与平时不同的是刘老师平时那爽朗的声音变得微弱了,变得嘶哑了。原来刘老师的喉咙一直不好,在教208班时还曾失过声,一直要吃药。但她仍用惊人的毅力坚持给我们上课改作业。还有谁会说我们的班主任刘彩霞不是大名鼎鼎的好老师呢?刘老师为了我们,对自己的身体不管不顾,付出了那么多,我不禁为自己平时的懒惰散漫感到羞愧。面对这样的好老师我们还有什么理由不好好学习,奋发图强,做好最后的冲刺呢?

  刘老师在学习上对我们言传身教,生活上对我们无微不至,她的言行举止深深地印在我的心里,我为有这样的好老师而骄傲!最后我想对刘老师说:我一定会好好学习,不会让您失望的,您永远是我们最好的朋友,最好的老师!

  我身边的好老师作文17

  “数学、英语、语文、语文”,对于上午连战两节语文课,某些同学苦恼不已,我却乐此不疲,实在是语文教师太有魅力了。

  语文教师姓方名琳,如果私下直呼其名,我会觉得太对不起她那生动的课堂了。

  方老师上课很个性,她从不会机械地哆嗦,而是逐步引导我们,师生共同提出问题,然后在讨论中对它们逐个击破。在我们的配合下,一篇课文很快就学完了,而不必担心在回答错误后有什么“后果”。所以大家回答问题十二分用心,自然也就认真了起来。

  如果说方老师是位智慧的引导者,我们自然就成了勇敢的探索者。

  话说回来,其实我称呼她为“方老师”还有另一个原因——她处事方方正正,一丝不苟。

  比如有段时间,我班盛行早晨抄作业,方老师每一天提早进校,为的就是阻止同学们抄作业,据说还曾突破五点半到校的记录呢!整得某些同学咬牙切齿,治得我班班风清正和谐。

  当然,老师最厉害的武器还属那“三寸不烂之舌”,一开口便能惊天地泣鬼神,唾沫星子飞溅满空。当同学们犯了比较严重的错误时,她先平静地将那位同学请出来,和他(她)认真地谈一谈,但是自始至终都是方老师占绝对优势。

  上学期,我班田元清同学因玩手机而荒废学业。方老师得到消息后,立即出动,进行一场轰轰烈烈地教育工作,连朗朗书声都被她盖过。

  “你爸在外地打工,家里就剩你和妈妈?”她关切地询问。

  “嗯。”田元清漫不经心地扫视地面。

  “既然这样,你妈为什么还要出昂贵的租金搬家到街道上?”不等田元清反应,又紧皱眉头,深情地替他回答,“不还是为了你——她的宝贝儿子得到更好的教育吗?”

  田元清无语,只能死死盯住地面,盯住一条裂开的缝隙。

  “难道你不明白?父母在辛苦地赚钱,”方老师苦笑道,“与此同时,你却在快乐地玩游戏,多么荒谬!难道他们不心寒吗?”

  “对不起……”田元清的喉头哽住了。

  “别对我说,这话就应向你父母说,孩子呀,你还真是个孩子,什么时候才能真正长大,看看你的个头,不是早就超过了你的父母吗?为什么就不能再懂事一点儿呢?”方老师打断他的话,顿了一顿:“手机,拿回去吧,要靠你自己了……”

  田元清听得声泪俱下,昔日威武的气概一扫而空,呜咽着将手机砸入垃圾箱,并保证……果然,他再也没碰过手机。事实证明:“动之以情,晓之以理”的教育方法个性奏效。

  作为一位青年教师,思想开放、勇于创新是她的特色。

  最令人大跌眼镜的是,我班“官多民少”,不论成绩高低,几乎所有人都是干部,如“背诵组长”“作文委员”等,就曾让我当时信心倍增,学习势头猛涨。班级里几乎没有优等生与差生的界定,大家各司其职,而不是以往“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的关系。

  “明智!明智!”外班同学赞不绝口。

  说了这么多,方老师已被我夸上了天,可我这不严实的嘴依然按捺不住激动,还要继续“揭穿”她。方老师表面上对我们鼓励鼓励再鼓励,说得不好听,就是引诱引诱再引诱。

  每当我们取得一点好成绩,她总会借此机会将那人的优点无限放大,而将不足处一笔带过。这充分满足了我们的虚荣心,刺激大家不断进步。

  别人不好说,我就是个“受害者”,方老师数次夸我作文写得好,让我每次写作前像打了鸡血一般兴奋。一次又一次在全班受夸奖,逼得我一次又一次熬夜冥思苦想:究竟怎样写这篇作文?写不好会不会让老师失望……猛然回头,最后大脑开窍,明白自己上当了:我为此花费了多少宝贵的娱乐时间阿!可要想提高水平,不就得上这样的当吗?值得值得,佩服佩服!

  此时此刻,我闭目沉思:时光如水,消然流逝。三年已过去大半,而我们每一天都和初次见面一般努力为老师留下好印象。这不仅仅仅是在证明自己,也是为了告诉她:您的努力没有白费。

  方老师给我们的影响是潜移默化的,她似乎对任何人都没有“特殊照顾”,在这个六十多人的班级中,她的心力每一天、每年都被分解成六十多份,每一份都是由爱心、善心、苦心与职责心组成,每份都是沉甸甸且均等的。

  我为我身边有这样好老师而庆幸!

  我身边的好老师作文18

  小学生涯已匆匆流过,而我也迈进了八中的校园,成为了一名中学生,我又迎来了一个全新的世界:新的同学、新的环境,尤其是新的老师。

  老师,一个最神圣的职业。他们如园丁,哺育着花园里娇嫩的花朵;如阳光给予着我们生长必需的养分;又如露水,让我们尽情吸取甘霖。他们为我们的成功,洒下了无数辛勤的汗水。

  我们的成长和老师是分不开的,更是和好老师密不可分。没进八中时,我就耳闻八中的老师是最尽职、最好的老师,此刻更是领略到了他们的风采。我们的班主任王老师每一天不辞辛苦,对我们全方位盯紧;我们英语老师讲课幽默风趣;我们数学老师对我们要求一丝不苟……尤其我们的语文老师,我个性喜欢他。

  语文老师是一个男老师,姓王,鼻梁上架着一副眼镜,他笑起来个性和蔼可亲。王老师知识渊博,见识广,总能把不懂的知识点通俗易懂地讲出来。

  就说有一节课吧!王老师讲到“文学”这个词,为了让我们更深入得了解什么是文学作品,什么不是文学作品,语文老师让同学读了两篇文章。

  第一篇的题目是《搭桥》。文章中那个可爱的小男孩,用一颗善良,真挚的心,把我们深深地打动了。在文章结束时,小男孩的心愿达成了:小男孩的家门前有了一座桥;村外的河上架起了一座桥;而邻家小妹妹的心脏搭桥手术也做了,小男孩的愿望成真了。

  第二篇文章《老爸是个大忽悠》中,那个爸爸时时刻刻为家人着想,以忽悠的方式不让家人为家里的事情而操心,让人感动。

  这两篇文章都是文学作品,都有过艺术加工,现实中不务必真实存在那样的小男孩,但是为母亲,为村民,为邻家小妹妹而着想的小男孩务必有,只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。现实中不务必有这么用忽悠来不让家人操心的父亲,但是,爱家庭,爱家人,不让家人操心的父亲务必有,只是没有文中的具体……

  语文老师用两篇文章把文学作品和不是文学作品的区别给解释的清清楚楚,让我们理解的很深刻,又记住了文学的意思。你说,这是不是一个好老师?

  怎样样?你羡慕不羡慕我身边有这么多好老师呢?

  我身边的好老师作文19

  有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,带领我们通往奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光,在黑暗中为我们照亮了前进的方向。

  我的数学老师姓吴,她是一位精明干练的老师。课堂上,她总能令同学领会数学的奥妙,原本枯燥单一的数字,在她的笔下形成了奇妙的等式,寥寥几笔黑板上就能呈现一个几何图形。课后,她又像一位朋友,大家都能毫无顾虑地向她请教题目。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”令我印象深刻的是初二下期的那次期末考试。大家都能考取自己满意的分数,而我的分数却如烈火般炽痛了自己的眼睛。我垂着头走到吴老师的办公桌前,想要拿回那张糟糕的试卷。吴老师快速翻动着那沓试卷,其他同学考卷上鲜红满意的分数“啪啪”地打着我的脸。老师抽出了我的试卷,轻轻地放在了桌子上。没有想象中数落或是批评的语句,吴老师直接给我讲起了我的错题。她的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地印在我的心里。那一刻,我觉得她不仅是我的老师,更像是我的慈母。

  “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”那是一个冬日的早晨,凛冽的寒风夹杂着细细的雨丝落在地上,我正准备冒着小雨跑回教室时,吴老师拿着伞出现在了我身后。没有过多的言语,她举着伞向我走来。她微微往我这边靠了一下,伞的大半部分都落在了我的头顶。那一刻,似乎有什么东西在我眼眶中打转,我别过头,偷偷用手拭干了泪。回过头时,吴老师给了我一个大大的微笑。在这刺骨的冷风里,我突然内心一暖,什么话也说不出来。我朝着吴老师微笑,那个微笑里包含着我对她所有的感动与感激。

  “黑发积霜织明月,粉笔无言写春秋。”我想我应该把对吴老师的感激转化成学习的动力。在不远的将来,用最好的成绩来回报这位严师慈母。不久,定将是一副”桃李争妍”的景象。

  感谢有你,我亲爱的吴老师!

  我身边的好老师作文20

  有人说老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛,燃烧了自己却照亮了别人,没错,这一切都是那么的真实,老师在奉献自己,而我们却不能为老师做些什么。

  李老师,自身也是一个妈妈,把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝,自己是一个慈祥的妈妈,期望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间能够陪陪自己的女儿,但是每一天李老师都有充足的精力,照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子,每次的活动都是那么的充满活力,充满活力,很好地调动起了孩子们学本领的用心性,这也是李老师最期望看到的,也是李老师身上值得学习的地方。

  记得有一次,李老师的亲人生了病,住在了医院,李老师完全能够向校园请假去照顾亲人,而李老师却没有这样做,因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩,所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来,之后,把做好的饭菜送到医院,又急匆匆地赶到校园为我们上课,午后又箭一般的赶回家做饭,然后又送到医院,忙了大半天,李老师又赶回校园上课,改本子。放学了,李老师披着劳累的身子回了家,这样的生活“习惯”一向进行了好几个星期,而李老师却没有一点怨言,课堂上,李老师仍然认认真真的教我们学习语文,教我们怎样做人。

  阿!老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献着她所有的光辉!

  教育,不是用那难听的嗓音去骂人,而是用那甜甜的嗓音,真挚的话语让人由心的感发。

  李老师一向脊椎不好,个性是阴雨天,疼的要命,可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次,李老师脊椎又疼了,李老师就到医院做推拿,医生说只能多休息,病才能好,可李老师天天都要批改作业,想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了,你会干你觉得疼的事吗?显然不会,可李老师却坚持批改着本子。李老师坐在病床上,还拿着红笔,认真地批改着我们的作文。

  阿!老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。

  我们是祖国的花朵,花朵需要园丁的辛勤浇灌和施肥,而我们在春天的感召下,茁壮的成长着,如果问我们为什么会长得这么好,答案是园丁的照顾。

  针对花儿来说,园丁是必不可少的。针对我们来说,老师是必不可少的。

  我们身边有许多的好老师,他们都把身上最完美,最充足的光辉洒向了我们。甘露般的知识洒向了我们,让我们一天一天地茁壮成长。

  李老师就是这样,不私的奉献着,毫无怨言地为我们付出着。

  老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。老师是红烛,默默地燃烧了自己,却照亮了别人。

  我身边的好老师作文21

  说起我身边的好老师,就不得不提一个人——马老师。马老师是我现在的班主任兼语文老师,他看上去有四十多岁,身材中等,相貌上虽特点不多,但是两眼正中间的一颗黑痣就足以令人记住他。通过两年的相处,我已经没有了刚入学时的紧张和顾虑,我认为马老师的确能配得上“好老师”这三个字。

  马老师工作时非常认真。记得有一次上课时,课文中有一个字的读音出现了争议。有些同学说念这个,有些同学说念那个,全班乱哄哄的,争得不可开交,马老师也不确定。最后,他没有妄下结论,只留下一句话:“大家回去查查字典,有根据之后再说。”后来过了几天后,马老师提起这个字,全班同学竟都忘记老师布置的任务,面面相觑。只有马老师查阅到这个字的正确读音,避免了错误的发生。从此以后,大家都不敢再遗漏老师说的每一句话,也不会没有依据就妄下结论了。

  马老师还很关心同学呢。七年级时班里有一位同学住进了医院,因为暂时不能出院上学,所以马老师组织同学自愿去医院探望。不仅如此,如果哪位同学得了小病小灾或家里出了事,他都会关心问候,一视同仁。

  八年级时,我们班的物理成绩下降的厉害,如果再不抓紧,很有可能从此一蹶不振。为此,马老师十分重视。他先是问一些同学最近的表现和对现在成绩的看法,希望了解到问题的关键;再和物理老师沟通交流,达成共识;然后采取行动,帮助同学们克服难关。马老师成立了物理小组,让成绩较好的几个人分别帮助成绩较差的几个人。我认为这种方法很好,因为个别辅导的效果比较好。而且在大考之后,每个小组的成绩还要计算排名,更可以使同学们的荣誉感和责任心增强。马老师可真是用心良苦啊!

  虽然人无完人,马老师也会有缺点,但是他可以扬长避短,以培育英才为目的的辛勤教学,我认为他的的确确算得上是位称职的好老师。其实在我们身边,好老师还有很多,既然遇到了,就更应该好好珍惜。天下间的老师们只有一个心愿,就是希望学生们可以用功读书,不枉费他们的一番心血。我想我们作为学生,应该努力实现老师们的心愿,创造更美好的未来。

  我身边的好老师作文22

  我是幼苗,你是雨露,滋润着我干涸的心田;我是小草,你是太阳,照耀着我成长的路,拥有年轻,梦想即成真;拥有幸福,频频出佳绩,拥有财富,桃李满天下。老师——您是我遮雨的伞,挡风的墙,没有您的慷慨奉献,哪有,我收获的今天。

  我的身边就有这样一位好老师——章老师。章老师是我们211班的班主任,和蔼的面庞,总是由内而外的散发出慈祥的气息,虽然岁月在她的脸上留下了一条条细纹,但章老师却显得很精神,好似浑身有使不完的精力般,从眼睛里透出的目光大多是和善而有神的,只有极少数的时候才对我们严厉。

  章老师的一生都投入到了教育祖国的花朵上去了,教过了多少学生也许她也记不清了,但是每一张青涩稚嫩的小脸都深深的印在了她的心上。章老师不管我们这群孩子多么调皮捣蛋,也从不打我们骂我们,只是耐着性子对我们进行教育,讲道理,循序渐进。

  章老师患有多数教师都有的慢性咽炎,平时怕耽误我们的学习,忍着疼痛带病坚持上课,而我们呢?非但不领情,还与您呕气,加上有人扣分,气得您火冒三丈,一气一下罚全班一个星期除了语数英科这四科外其余的一律不许上。顿时全班怨声载道,有些胆大妄为的人还暗地里说您的坏话。这无疑是加重了您的病情,过了不久就住院了,但走之前您还不忘我们的学习,请了别班的班主任代课,我们是多么后悔让您生气加重了病情,住院啊!您仿佛听到了我们的心声一样,做完的手术就立即返回学校,把原来的一个月缩短成了一星期,连康复工作也没有做全。

  老师刚出院的第一天,我替钟雨晴去送素材本,章老师俯在办公桌上,正在批改,脸上时而绽开会心的微笑,但改到另一篇时又紧锁眉头,露出无奈的眼神,大概是碰上了一篇天马行空的了吧。一股微风吹过,老师身子轻轻颤抖了一下,用手扯了下衣领,用干燥的大手揉了揉酸胀的眼睛。章老师这才注意到我的到来,招呼我把素材本放下,走时,我回头望了望,看见那一瓶瓶空空的红墨水瓶在阳光的照射下,闪烁着幽幽的红光……我边走边想,老师刚回来就这么拼,身体受得到了吗?老师这都是为了我们!

  老师,您的恩情,我们不敢忘,是您予我们新生,是您一直在我们的身旁伴随着我们成长,您的情铭记在我心中,生生世世,永不忘怀。

  我身边的好老师作文23

  一世艰辛,默默的把知识奉献,文明的使者,辛勤的园丁,灵魂的工作师,莫过于您,我亲爱的老师。

  步入初中,三年的生活转眼就要成为过客消散在我的回忆里。在这个天真如梦的时段,我最感谢的便是我的恩师,他们用真诚付出着,用汗水挥洒着,有着蜡烛般的明亮,有着落红般的无私。我将要离开了,我尊敬的老师啊,我舍得吗?

  首先,我要感谢三年以来一直陪伴着我,鼓励着我的班主任——李老师。她性格十分和气,身材高挑,一身优雅的装扮,更突出了她与生俱来的教师气质。第一次见她留给我的印象深刻极了,大咧咧的笑容露出了高牙龈的大白牙。也许是分班考试的成绩太差,对于争强好胜的我来说忍受不了老师对我的爱理不理,我的心沉沉掉到了谷底。我发奋努力,最终从前的抱怨在老师拍着我的肩膀对我鼓励时被暖风吹散了。李老师那轻柔的笑容,有原则的教师风范深深地吸引着我。

  随后是一位我十分尊敬的年近花甲的老人——陈老师,他的个子不高却也敦实,炯炯有神的小眼神散发出一股默情的深邃。他有一个雷打不动的准则,作业一定得亲身检阅,而且个个精确,就是这样一个兢兢业业的老师,我们这班不懂得珍惜的小屁孩却让他恼火至极,我觉得这是不应该的,我十分痛心,因为每当我看见老师勃然大怒的样子又联系起他心脏病的病史,心一下就如停止了一般,那种痛楚让人难以忍受。

  老师不一定是要严肃死板的,我的人生,无论是在过去还是将来,这形如过客的师生,还是熟悉亲近的恩师,老师都是一个值得尊敬的代名词。被评为优雅贵妇的李老师,还是我一开始钟爱过的陈老师,他们用粉笔在抒写着一代代的变化,培养成材是他们的追求,在他们心中有一种执念,是对教育事业的不抛弃、不放弃。

  老师您最崇高的感情——爱,播种春天,播种思想,播种力量,播种希望……如果没有你思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?九月,一个收获的月份。我们迎来一个神圣的日子,属于教师的节日,在这个美好的日子,我们手捧鲜花,连同一份美好的祝福献给您——亲爱的老师。

  我身边的好老师作文24

  有人说,老师是园丁,是春蚕,但是我的语文老师蔡老师在我的眼里却是一位活脱脱的善变的“魔术师”。

  课堂上,蔡老师是一位“幽默大师”。不管多么难的知识点,从他的嘴里蹦出来总是那么的幽默诙谐、通俗易懂。判断是否比喻句是最让我们头疼的事,一考到比喻句就发晕。这不,蔡老师又出这类题目给我们做了。“‘前面那个人像我的爸爸。’这句话是比喻句吗?”这不是小菜一碟吗?太简单了!大家都胸有成竹,异口同声地回答:“不是!”“恩,不错。比喻句要注意不能用同类相比。”说到这里,蔡老师话锋一转,“我再考考你们,‘前面那头猪像我的爸爸。’这句话是比喻句吗?”晕!蔡老师连这种话都说得出来!我们忍不住“扑哧”一声笑了,笑声一浪高过一浪。蔡老师真逗,哪有把人比作猪的呢?笑声过后,我们又异口同声地回答:“是!”咦,这招还真灵。从此,大家再也没有在这类题目上出错。

  我们犯了错,蔡老师板起脸,成了一位“铁面天王。”平时,我们笔头的作业很少,但蔡老师经常从课文里划出一些优美句段让我们背诵。有些同学只顾贪玩,忘记了。结果第二天被老师逮了个正着。还有些同学背得结结巴巴,企图蒙混过关,但还是逃不过老师的“火眼金睛。”这时,蔡老师的脸像蒙上了一层阴云,一点笑容也没有了,难看极了。他一字一顿地说:“你伤了我的心,我就伤你的手。”那些“倒霉蛋”只好乖乖地抄课文去了。当然,抄完后,他们都将课文烂熟于心了。虽然蔡老师对我们要求十分严格,但是我们却很喜欢他。因为他的教学方法别具一格:他将复习作业匀到了平时。因此,考试的时候,我们几乎没什么作业,学习得很轻松,这也算是他“教学有方”吧!

  体育课上,蔡老师成了我们的“大朋友”。他和我们一起运动,一起玩耍,打成一片。伴随着阵阵加油声,我们正举行着一场激烈的篮球比赛,蔡老师也参与其中。蔡老师在人群中左冲右突,把我们撞得东倒西歪。我们猝不及防,蔡老师以迅雷不及掩耳之势逼进篮筐,突然急停转身,投篮,球进了!球场上一片欢腾。蔡老师也高兴地手舞足蹈,哪有半点老师的尊严。

  蔡老师真是我身边的一位好老师。

  我身边的好老师作文25

  我们在学校接受教育的时候,会遇到很多的老师,老师承担的是教书育人的责任。老师们的教学任务不止是负责他们教授的科目,还有给学生传授人生道理,让学生形成良好品质的任务,也就是德育。有好的老师,他可能是人品好,可能是教学方法好。也有不好的老师,他可能是教学态度不好,可能是品德不好。我身边有许多的好老师,我今天就来说一下其中的两个老师。

  第一个老师是我的小学班主任,吴老师。吴老师教我的时候已经快退休了,但是教学热情还是很高。我小学的时候需要有人管着才会好好学习,有的时候妈妈会好多天都不在家,爸爸忙着上班没空管我的学习,我的成绩就会退步。这个时候老师就会先跟爸爸妈妈汇报我最近的学习态度和成绩,然后跟其他任课老师沟通我最近的学习情况,找到我退步的原因,然后对症下药。

  有一次学校举办了一次演讲比赛,吴老师让我去参加。他每天都会检查我的进度,然后提出一些意见,和我一起修改我的演讲稿。让我每天都去他的办公室背演讲稿,使我的演讲越来越流利。虽然最后没有拿到名次,但是锻炼了我的胆量。在这之前我根本不可能上去演讲,就算上去了也是磕磕绊绊的,什么都讲不出来。

  第二个好老师是我的初中班主任,匡老师。在我进入初中的校园的时候,老师才刚刚从大学校园出来进入社会。我所在的班级是他带的第一个班级,老师与同学们的关系也很好,逢年过节我们都会去老师家里拜访。老师在初一的时候教我们数学,从初二开始教我们物理。我们班的物理考试平均分一直是名列前茅的,都离不开老师的好的教学方法,我最后中考物理也是有98分。虽然不是满分,但还是给了我很大的鼓励。

  老师帮了我很多。在要进行体育中考的时候,我们是考跑步、跳远、跳绳、排球和运篮球。我其他几个项目都可以拿满分,但是篮球这个项目都不能拿到及格分。当时我的生物和地理考试的成绩不理想,老师想让我考进去市里面最好的中学,体育就必须是满分。老师那个时候就让我最后一节自习课不要在教室里面学习了,到操场上面练习。通过不断的练习,最后中考的时候拿到了满分,也顺利进入最好的高中。

  在这里,感谢在我人生的两个阶段帮助了我的老师,谢谢你们!

  我身边的好老师作文26

  春风温柔的抚摸着我的脸庞,迎春花的香味伴随着新鲜的空气飘进我的鼻子,让我那混浊的思维瞬间得到清醒,望着不远处那些翠色*滴的爬山虎,我又陷入了深深的沉思中。在这之前,那里的爬山虎还不怎么嫩绿,只是一些被阳光考得干焉的碎叶子。那里的阳光之所以那么恶毒,是因为你只要一抬头,看见的不是一块蓝宝石的天空,而是像乌鸦的羽毛一样昏暗的天;你向前走一步,踩在脚底下的不是像棉花一样松软的土地,而是一个个脏得碍眼的垃圾袋子;你吸一口气,闻到的不是像喷了香水一样的空气,而是让人呕吐的臭气。是的,这是垃圾造成的。虽然事实是这样,可是却扣他的工资,他也不愿意来打扫这个臭气熏天的地方。可是,天下的事情谁也无法预料,谁也不知道这片土地还会有奇怪的事情发生。放学了,我又一如既往的经过那个地方又习惯性的用手捂住鼻子,防止那股恶臭钻进我的鼻子。当我走过去时,眼前的景象让我惊呆了:一位亭亭玉立的女老师正拿着扫帚打扫着地上的垃圾,手上没有戴手套,嘴上也没有戴口罩。那些垃圾随时都有可能弄脏她的衣服,恶臭也随时可以让她倒尽胃口。可是那位老师仍旧专心致志的打扫着每一寸地方,不放过每一个垃圾。终于,她打扫完了,微笑地看着被她打扫后的场地。

  过了一会儿,她整理衣冠准备走了,我终于忍不住,问道:“老师,您不怕脏吗?那么臭的地方,您为什么要打扫它?“那位老师停住了,回过头来语重心长的回答我:”你不知道,现在的空气已经污染了,如果再不治理的话,也许我们的地球就会真的消失。再说了,这些垃圾本来就是我们自己造出来的,既然我们能把它弄出来,再把它放回去应该不成问题!何必怕脏呢!唉,如果每个人都保护起环境多好啊!“老师说完变转身离去。我呆呆的站在那儿,许久才回过神来。看着已经爬上房梁的爬山虎,随着微风的轻轻摇曳,似乎在感谢那位老师呢!

  在发生那件事之后,那个被老师打扫过的地方,也有越来越多的人经过,我总会静静的坐在小木椅上,看着那片茂盛的爬山虎丛,我才知道:原来这个地方是如此的美丽。我还在等待,等待着那位好老师再一次出现在这里。

  这世上有多少人才是真正的老师呢?也许就只有那么几位吧!

  我身边的好老师作文27

  曾德芳老师是我的搭班老师,我俩已经搭挡十几年了,她是我心目中的学习榜样。

  这位苗条美丽的老师担任着学校教导主任工作,同时兼任我班的数学学科和副班主任工作。她每天总是早早地到学校,有时当我拿着书本走进教室的时候,她早已经打开教室的窗户,整理好教室的桌凳,调整好多媒体设备,为孩子和第一节上课的老师做好了准备。

  我班的孩子特别活跃,上课下课调皮不听课。听到科任老师反映的情况后,曾老师第一时间找到我这个班主任,和我一起详细了解表现突出的孩子有哪些,还和我一起细致地分析原因。

  为了克服班级管理散漫的现状。她还想到,只依靠班干部不行,要让更多的孩子参与其中,让他们真正做班级的小主人。于是,我们和孩子们一起制定班规,制定小组竞赛方案。

  开始,孩子们还有些不太能坚持,我们就泡在了教室里。课前出现在前门,用表扬的目光给予孩子们鼓励;课后出现在后门,用严格的目光给予孩子们监督。没过几天,我发现班上孩子的状态变了:每天课前,小干部都站立在讲台上,做好纪律管理;每个孩子都被分到了一个学习小组中,组长严格管理着交作业、回答问题、两操纪律等,并每天做好加分记录。孩子们为了给自己的小组争取荣誉,互相帮助和提醒着,不让自己有失误。一次上完课,我开玩笑地对孩子们说:“这段时间,你们怎么变乖啦?”一个调皮的小男生说:“我们要去拿曾老师给我们设的大奖。”还是小女孩懂事,她们说:“都是你们男生表现不好,老师把嗓子都说干了,我们女生一定不会再让老师操心,当然变乖啦!”

  终于到了期末,看到孩子们优秀的成绩,听着各学科老师对班级孩子的表扬,我们都非常欣慰。

  曾老师就是这样一位好老师,她用心掌握着爱与严的平衡,用温柔耐心,为孩子们营造宽松融洽的成长空间,是孩子们慈爱的好老师;她目光放得长远,从不放弃一个学生,也从不放纵一个学生,她用恰当的方式引导着每一个学生,她是家长们信任的好老师。平淡而不乏味,平凡而又快乐,如我身边许多好老师一样,曾老师感动着我,她就是我身边的榜样。

  我身边的好老师作文28

  我的老师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目,但她敏锐的眼神透露着智慧的光芒,令我们是那样的着迷,她挺拔的身姿站在讲台上是那样的高雅。

  记得开学第一天的傍晚,一排排伫立在月光下的树木,包围着偌大一个操场,整个校园是那样的宁静·祥和。家长们在教室开会,而我们这些稚气未脱的孩子就在楼道里上窜下跳,不时还偷窥几眼教室。一个漂亮的阿姨站在讲台上,她有一双大大的,有神的眼睛,她的鼻子高挺,马尾辫扎在身后,走起路来也随着节奏一甩一甩的,我认定她就是我心目中的好老师,我愿意去听她的话。

  一年级的时间就这样飞似的流过指尖,我当上了课代表,每次我踏入办公室时,我总是深情的凝望,您总是重复一个动作,埋头看作业,手中的笔。快的在纸上滑动,眼神也随着笔移动,有时会停到一个地方,指尖在下巴壳下来回滑动,认真思虑着。即使抬起头来也是与老师们讨论几句或喝口水,又继续聚精会神的工作,有时也会让我叫一两个同学给他们单独讲解。您的眼神有时温柔有时焦急,但同样是那样耐心的为他们纠正错误,每回看着看着,坐在面前的仿佛就是我的妈妈,当被她的手抚摸的时候我感觉好温暖,好温暖······

  您一直教高年级,第一次教我们这些一年级的新生,您说自己那个冬天都不知道是怎么熬过来的。我们对新学校新知识茫然无知,大部分同学听课的时候是如坐针毡,一会挠挠这儿,一会挠挠那儿,问问题从不经过大脑,现在我们觉得简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉风行的您被我们急得又咳嗽又发烧,那年冬天您一直的咳嗽,却没有耽误我们一堂课,即使打针也只抽出下班时间。不舍得拉下一堂课。

  现在的课堂上,几乎没有人不听课,我们一双双小眼睛就这样看着您,耳朵仔细聆听,或许有些老师的课堂无滋辣味,但只要您在每节课都会变得生动诙谐,同学们也都乐在其中。

  您有一颗童心,和我们在一起,我们就把您当作知识渊博的朋友,您把我们当作您的孩子,把知识不遗余力的传授给我们,这就是我们的语文杨老师,这就是我身边的好老师,同学们仰慕,家长尊敬的好老师!

  我身边的好老师作文29

  老师,这是一个多么神圣的称呼,他用自己真诚的爱浇灌着我们,像慈母一样呵护着我们;老师犹如黑暗中的灯塔,引导着我们走向光明,勉励我们成为社会栋梁。

  岁月如流,转眼间我已经上九年级了。这期间,有一位老师在我心中留下了很深的印象,他就是我的数学老师。

  数学老师上课时总是板着一张严肃到不能再严肃的脸,但他的言语间却又不失幽默,从而使得我们上他的课时都很专心。但是总有一些同学上课不认真听讲。于是老师就会突然间把他叫起来回答问题,这也着实让这些同学头痛,从而只能认真听老师讲课。你看,数学老师在上课这方面还是挺有法子的吧。

  课后,当我们开开心心的在教室外玩耍时,细心的人却总能够发现,数学老师正在他的办公桌上忙碌着:全神贯注的备课、为我们搜集练习题,由此可见数学老师为了提高我们的成绩费了多少心血啊!学校组织劳动时,他总是身先士卒带头劳动。有时他看到有的同学满头大汗,就会对那个同学说:“你先歇一歇吧,别累坏了。”在校的每一天,数学老师就像呵护自己孩子一般的呵护我们,生怕我们受一点伤害。在我看来,数学老师他虽然上课时很严肃,但也是为了培养我们上课时认真听讲的好习惯。课后,老师虽然看起来很开心,但心里却总是想着应该怎样提高我们的学习成绩。

  对于我个人,更是打心眼里感激他、爱戴他。刚上初四时,我吃饭不规律,还总是喜欢上商店买零食吃以至于吃的胃总是痛,所以要经常请假回家吃药。在这个时候,数学老师对我说:“不要再买零食吃了,看你,总是胃痛。”开始说时我不以为意,但我的'胃每痛一次,老师就说一次。最后,我终于被说服了去学校食堂吃。当我吃食堂的饭时才发现食堂的饭并不是那么难吃,吃了几周后我的胃也不痛了,心情也好了很多,学习劲头也更足了。老师这时对我说:“看,胃不痛了吧!”难怪爸爸消遣我就听数学老师的话。老师,您不图任何利益,耗费心血,只为了让你的学生吃上热乎乎的饭,从而有个好身体,您的这种精神是多么可敬啊!

  老师,是您教给我很多知识和做人的道理,是你让我从不热爱学习变得喜欢学习、爱好学习。谢谢您,老师!是您指引了我前进的方向,使我在人生的道路上不再迷茫!

  我身边的好老师作文30

  今天,我要来夸夸我身边的好老师,我夸的老师叫朱老师,她是我们班的班主任,也是我们的语文老师,朱老师的脾气很好,性格也很讨人喜欢,朱老师是我身边好老师,也是我心目中最喜欢的老师。

  朱老师平时有时候会穿普通衣服,有时会在特别的情况下穿特别的衣服,而有时候又会穿漂亮的花裙子,我很喜欢这样子,因为我觉得衣服换一换,生活更加多姿多彩,我最喜欢朱老师了。

  现在,我来讲一讲我和朱老师发生的有趣事,有一次,我们在检查卫生的时候,我跑去问朱老师:“朱老师,你喜不喜欢我?”朱老师说:“嗯?是谁说不喜欢你?赶紧告诉我!”我说:“只是想问一下没有人说!”朱老师说:“那就好,如果有谁说你的话,你把你叫来,我把他吊起来把屁股!”朱老师又说:“你指的是向旭阳那样吧!你呢,是要真正内心喜欢,不像他们呢,是因为可爱,所以呢,要弄摆一下”,“哦”我说着,跑回了座位。

  朱老师是我现在离不开的人物,也是我心中离不开的人物,我每天心里想着朱老师会不会叫我欣儿啊,会不会对我好啊,我有一个朱老师送小兔子,我叫小兔子取名叫朱老师,每天晚上都会抱着她,想像朱老师就在我身边我就能安心睡觉了。

  朱老师给我的生活带来了许多的惊喜,我一直认为朱老师是个好、有趣的老师,从开学认为到现在,认为了这么久,一直都没有变过,朱老师很符合好老师,好老师是要有点脾气,但不能太凶,也不要太温柔,要会教育,朱老师就这样,我喜欢,我选朱老师。

  朱老师还是一个非常有责任的老师,春游的时候,朱老师总是说:“跟紧跟紧,安静点”,上课的时候,会有同学流鼻血,朱老师会赶紧拿纸巾给那同学,还会关心的说:“没事吧,是不是挖鼻子啦”,等等,朱老师很有责任,这点我非常相信。

  总结呢,我也不想多说,我只是想说,大家只要跟朱老师沟通一下,就会发现朱老师是一个非常有趣、非常好的老师,只要多和朱老师交流,就会发现朱老师有许多优点,上了朱老师的2班,我就很高兴,我希望朱老师一直陪伴我们下去,朱老师,我会加油的!

  我身边的好老师作文31

  我们的班主任李老师长发披肩,一双黑宝石般的大眼睛闪烁着智慧的光芒。她不仅长得漂亮,而且和蔼可亲,像妈妈一样关心爱护着我们每一个同学。

  我在学习中存在一个突出的毛病,就是粗心大意,写字潦草。虽然爸爸妈妈为我想了很多办法,可我总是满不在乎。寒假前的一天,李老师单独把我叫到办公室,微笑着问我:“你平时有什么爱好呀?”我回答说:“喜欢读课外书。”“很好。读课外书既能丰富知识,开阔眼界,又能提高写作能力,老师非常支持你。我想跟你做个约定,如果这次假期里的编撰你能写得认真,工整,开学后我就送你一套《猫武士》,好吗?”“好啊!”我一听乐得差点蹦起来,这套书特别有意思,好多同学都看过,可是我盼望已久的啊。

  假期一开始,我就从最喜欢的《百科全书》中精心选择了其中的天文知识作为编撰的内容,认认真真地书写。可是,贪玩的我坚持了没几天就把与李老师的约定忘到了脑后,“外甥打灯笼——照旧”,越往后写得越潦草。

  开学后,由于心虚,我怀着忐忑不安的心情走进了李老师的办公室,小心翼翼地站在墙角,不敢正眼去看她。心想,李老师肯定会狠狠地批评我一通。可是出乎意料的是,李老师不仅没有批评,反而表扬我说:“这次编撰你虽然写得不够完美,但是比起以前的作业还是有很大的进步。特别是你选择的内容非常精彩,有些知识老师也感觉很新鲜。我不食言,送你一套《猫武士》。”接过书,我不禁有些得意起来。接着,李老师又语重心长地对我说:“虽然你有进步,但这次作业中存在的问题还是字迹不够工整。卷面就像是你的脸面一样,也需要干干净净。俗话说,字如其人。通过一个人的笔迹,就能看出他的性格。书写工整的人,他学习、办事就一会很有条理;而笔迹潦草的人,肯定是粗心大意、马马虎虎。”听了李老师的话,我的脸羞得像火炭一样通红。我慢慢地抬起头,郑重地向李老师保证:“老师,我决心改掉坏习惯,做一个学习刻苦,而且认真的好学生。”李老师满意地点点头。

  从此以后,我牢记李老师的叮嘱,从点滴的小事做起,认真地写好每一个字,逐渐养成了细致严谨的好习惯。

  李老师像一位辛勤的园丁,同学们在她的精心培育下茁壮成长。她爱我们,我们也尊敬她。

  我身边的好老师作文32

  在我的小学老师中有着这样一位老师,她不高不胖,和蔼可亲,对我们总是笑眯眯的,上起课来也是非常有趣,而且我在她的教导下成绩在年级中名列前茅,她就是我的小学班主任——郭老师。

  郭老师是一个拥有是多年教学经验的老师,在我二年级的时候她担任我们班主任,郭老师不仅教我们语文,有时别的老师请假她也会帮忙代课而且还带的很好,大家都很喜欢她上课。记得一次体育老师请假了,体育课上郭老师带我们在操场上踢足球,大家都非常高兴。

  郭老师非常注重课堂教学,课堂上能充分调动同学们得积极性。时常让同学们分角色朗读课文,演课本剧等。比如上《景阳冈》那一课,同学的分角色朗读和上台表演,让大家既理解了课文,又学到了知识,课堂气氛也轻松愉快。课堂上她还时常拓展一些课外知识,生动有趣,同学们都爱听。郭老师还鼓励我们多读课外书,做读书笔记,坚持写周记。一段时间下来,同学们的学习兴趣大增,成绩也有了很大的提高。

  有时我们班的学生某一门成绩不太好,郭老师都会鼓励大家去问,在她的悉心教导和帮助下很多同学都取得了进步。当然在我们取得成绩的时候老师也会让我们戒骄戒躁。每一次考试后老师都会带领大家一起总结进步的原因和退步的原因,郭老师也是个平易见人的好老师,在她眼中我们每一位同学都是优秀的,从来没有好差生之分,所以大家格外敬佩她!

  郭老师不但在学习上帮助我们,在生活上也关心着我们,有时我们中午饭吃得少,郭老师会提醒我们多吃一点,有时眼保健操我们没做好,郭老师还会劝我们好好做,告诉我们眼保健操的重要性。就是因为郭老师这么关心大家,大家对她都是很敬重。也因此格外的喜欢上了语文课。

  这次教师节我们去看了老师,她还是像以前一样对工作一丝不苟,对学生像妈妈一样关怀备至,老师看到我们去了很高兴,问了我们中学的学习情况,还给了我们每人一点建议,并鼓励我们好好学习,争取考上重点高中,将来上好的大学。

  这就是我小学的班主任及让最敬爱的语文老师——郭老师。

  我身边的好老师作文33

  使学生对教师尊敬的源泉,在于教师的德与才。——爱因斯坦

  一般情况下,提到老师,第一反应便是成堆的作业。但提起黄老师时,我脑海里闪现出的却是那面红艳艳的“战狼旗”。

  黄老师是位好老师,无论是教学方面还是班主任工作。记得第一次踏进卓远班大门,看见“战狼旗”上面有着许多学姐学长的签名;看见讲台上叠成一摞的战狼笔记本……我愣住了。这别具一格的班级开学典礼,令我难忘。尤其,当我得知战狼旗上这么多名字的主人,已经前往各所重点高中时,对黄老师的敬佩又多了一分。

  为了提高同学们的自信,锻炼大家的胆量与表达能力,黄老师特别开展了“灵溪一中卓远演说家”活动。每天都有一个同学上台演讲,很精彩。不久,其他班级也开展了类似的活动,我们笑笑。一直被模仿,从未被超越的卓远班,再一次走在了年段的前头。是的,“卓远班”已经成了我们的信念,我们肩负的责任。

  还记得那个早读课……黄老师到达教室时,超过了班级规定的时间。黄老师看了看教室后墙上挂的时钟,静静地走到了后面,面朝我们,站在柜子边上。他的背挺得很直,以标准的罚站姿势,一动不动地站了20分钟。此后,班级里迟到的同学大大减少。偶尔迟到的同学也学黄老师一样,自我罚站,一丝不苟。黄老师真正地做到以自己的行为,教导并影响着学生。这样一位老师,他教出来的学生又怎会差呢?!这叫做“桃李不言,下自成蹊”。

  当然,卓远班的同学在黄老师的影响下,注重品德修养之余,也在孜孜不倦地收获着知识。只有德才兼备,我们才能在公共场合骄傲地扬起“战狼旗”(卓远班的标志)。对了,和其它班级不同,卓远班的同学们是抱团前进的。每个同学的努力,都是为卓远班争光添彩!

  说实话,我自认不是一个勤劳的学生,也胸无大志和抱负。但是,每当我看见黄老师默默付出时,每当我看见“卓远班”三个字时,内心便一下子充满了热血。我是班级的一份子,即使我不能让卓远班更有名气,但我也要竭尽所能不拖班级的后腿。正是因为卓远班,正是因为黄老师,我才能成长,才能变得更强。

  啊,我的黄老师,您就像黑夜中的灯塔,为学生照亮远方;您就如北斗星,为误入迷途的学生指明方向!

  我的好老师——黄正泛老师,谢谢您!

  我身边的好老师作文34

  时光如流水一般匆匆,转瞬间,我已来到新的学校——民族实验学校;已了解了老师同学们的性格。

  我们班的老师有11位,有脾气好的老师,也有脾气不好的老师。但是我知道,老师都是为了我们好。

  我们班主任洪老师就是一位好老师,他教的班级,一直都应该是井井有条,不犯错误的班级。但我们班缺屡屡犯错,并且一错再错。都以为洪老师知道了会重重的罚我们,批评我们。谁知道,一进教室洪老师就微笑着跟我们说:“这一周表现不错,课代表收作业不但整齐,而且迅速。但有个别同学不交作业,整体来看还是好的,有待改正。我还希望各位同学上课时积极发言,养成上课积极回答问题的好习惯。哪怕回答的不对也不会批评你们,因为回答问题的都是好学生。总之,这周同学们的表现还是可以的。”洪老师说完这些话后,我顿时感到这所学校所给我的前进的动力。这种力量能激励我勇往无前。

  洪老师讲课也非常好,学英语的时候他先教我们音标,因为学会音标以后就能自己读英语的。到了那时,哪怕是初中或高中的英语单词都能自己学习了,我发誓一定要学好。

  有一次上数学课的时候,洪老师站在窗户外边看我们的学习情况。他怕我们上课的时候老是不认真,因为我们的数学老师年纪大了,他怕我们惹老师生气。而且,数学还是一门非常重要的学科。下课后老师留完课堂作业本来想走了,但她老是感觉新知识讲的不透彻,怕我们学不好,为了让我们学更多的知识她仍然坚持想把知识点讲明白。但一直到上课时间都没讲完。当时要上英语课了,让我们没想到的是我们的班主任说要给数学老师让10分钟把知识点讲完。等我们数学老师讲完走了以后,我们班主任和我们说:“我很愿意把上英语的时间让给数学老师来讲题,因为数学老师是一门很重要的科目,而且学数学没老师很困难,而英语你们平时可以多花点时间来自学。但学习数学,你们一定要认真听老师讲的内容才行。好了,我们翻开课本……”

  回到家,我仔细回想刚才发生的事情,洪老师宁愿牺牲自己的上课时间让我们多学会数学,就是为了我们着想,我们一定不能辜负老师的期望。

  在此,我想说:“洪老师,您真是一位好老师!”

  我身边的好老师作文35

  开学,意味着要面对许多新的挑战,面对着彼此陌生的同伴与新的灯光。

  ——题记

  在这三年的学习中,有无数的人给予我帮助,帮助我面对新的困难,而您就像那最明亮的一盏灯,在不断地指引着我,鼓励着我,成为我不断前进的动力,那个人就是您——我敬爱的数学老师。

  刚入初中的时候,对身边的一切都感到很陌生,第一节数学课,您的身影出现在我们的视线中,那时,我便感到莫名的温暖,心里不住想到:她就是我以后的数学老师了,应该很好相处吧。抱着这种心态,我开始学习数学这个学科。每到您的课,那些复杂的公式便乖乖的全部跑到了我的脑海中。渐渐地,我们彼此熟悉了,我便一有时间就往你办公室跑,就这样,我们在彼此配合下度过了初一的生活,而我,也对数学产生了极大的兴趣,这全是因为您——我敬爱的数学老师。

  初二的第一节数学课,我满心欢喜的期待着您的身影,但进来的却不是您,心里不免有些失落。初二我对数学的兴趣不再那么浓厚,但也不敢落下。我心里一直在告诉自己:初三如果是您教,而我又学不好,那太对不起您了。这个信念支撑着我度过了初二的一年。这全是因为您——我敬爱的数学老师。

  终于,初三的第一节数学课到了,我如愿以偿的看到了您的身影,心里暗自高兴。我们继续在欢乐的气氛中学习,不时一两句玩笑话,偶尔和您顶顶嘴,这都是我的乐趣所在呢!在我成绩不好时,你会假装很严肃的“警告”我,我也会很“认真”的点头,那时的我们多和谐啊。时间如梭,眨眼间初三又过去了,我从未觉得时间过得这么快。这全是因为您——我敬爱的数学老师。

  初四紧张的生活刚开始,对于一件事,我感到很幸福,那就是:您又担任了我的数学老师。我相信,在这紧张的生活中,您可以给我们带来轻松,带来欢乐。上您的课,我依旧感到很轻松,很想永远不要下课。这全是因为您——我敬爱的数学老师。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话一直都是比喻老师最恰当的句子。我身边的老师,每一位都是好老师,但您给我的印象是最深刻的——我敬爱的数学老师。是您让我对数学产生了兴趣,是您让我对未来充满信心。我最敬爱的数学老师——邹德红老师。

  我身边的好老师作文36

  老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让我们茁壮成长;老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。我认为老师是一束烛光,光虽微弱,但却在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵之锁,让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗用来形容老师再确切不过了,老师像春蚕,像蜡烛,只为奉献,不图回报。多少个日日夜夜,他们不眠不休,认真仔细的为我们批改作业,就连节假日,他们也在忙碌的为我们备课。

  记得有一天,我迷上了看漫画书,上课都没有心思,于是我想到了一条锦囊妙计,那就是在生物课上看,生物老师是所有科老师中最不厉害的,于是我在上生物课时把漫画书放在生物书下面,当老师讲完课让我们看书时,我就低头看漫画书,我自认为我的行为没有任何破绽,可我的一举一动被生物老师看得一清二楚,老师非常生气,对我很失望,课上她并没有直接点我名,也没有批评我,课后,她把我叫到办公室,严肃地对我说:“你觉得你最近表现得不错嘛?你的成绩怎么下降了呢?你自己没想想是什么原因使你的成绩下降了吗?”我低着头一句话也没有说,老师又说道:“你在老师心中一直是咱班的好学生,老师希望你在今后的学习里能更上一层楼,把一些坏习惯改掉,让我们一起努力,好吗?”此时我的头已经抬不起来了,我低着头快速地逃离了办公室,回到教室后,我反思了一下自己,觉得自己真不应该不好好学习。在今后的学习里我一定要更加勤奋,更加努力,不辜负老师和父母的期望。通过这件事我发现了生物老师的又一个特点,那就是对工作尽心尽责,关心学生,尊重学生,关心班里的每一件事,例如:有的同学东西丢了,同学之间发生矛盾,或者有的同学遇到困难解决不了,生物老师都会帮我们认真的处理好。

  正所谓“一日为师终身为父”,老师就像我们的亲生父母一样,无时无刻地关心着我们的生活,关注着我们的学习。讲台,是老师的舞台,老师是台上的舞者,他们用粉笔写下了一个又一个的真理;校园,是老师的花园,老师是园丁,细心照顾着我们这些祖国的花朵,让我们茁壮成长。

  我身边的好老师作文37

  邓老师,我们班的数学老师,她的个子不高,但她却有大智慧、高人品。

  她很喜欢我们,我们也很喜欢她。

  每当上课铃响时,腋下夹着几本数学教科书的邓老师总会准时出现在我们的教室门口,而这时候,也正是懵懂的我们最吵的时候,关于这一点,邓老师是要管的。她先是用教鞭轻轻地敲敲讲桌,然后用她独特的温柔的声音耐心地给我们讲讲上课的纪律,等到教室里雅雀无声之后,她就开始讲课。她总是先领我们复习之前学过的内容,通常是抽问我们前几章节学过的概念,然后正式开始新知识的讲解。在我的记忆中,她总是仔仔细细、一丝不苟地给我们解析各章节的难题,讲得投入时,她的额上总会渗出密密麻麻的汗珠,有时汗珠还会顺着她的脸颊滑落下来。邓老师总是讲解得淋漓尽致,我们也听得津津有味。

  课后,邓老师总是让她的课代表叫那些数学成绩不理想或数学作业有问题的同学去她的办公室,她又会不厌其烦地将试卷和作业中的错题一一给那些同学讲解。有时她会整日待在办公室里,为什么呢?她自己总是幽默地说,她在学姜太公钓鱼。其实,我们都知道,她是在有意等待我们当中一些酷爱数学的同学一起讨论数学难题。这么好的老师,这么尽职尽责的老师,我们怎么会不愿意靠近呢?

  学习生活中的一件小事,更加加深了我们对邓老师的好感。

  和往常一样,邓老师夹着教科书走进了教室,但她的面容有些憔悴。她脸色苍白,眉头紧皱着。在讲课的过程中,她额头上的汗珠越聚越多,有时还喘不过气来。等到讲完整堂课,汗水已经湿透了她的衣衫。看着邓老师迈着沉重的步子离开教室的背影,我们的心里都多了一份深深的担忧。课后,我去了一趟老师的办公室,从班主任老师那儿了解到:邓老师是真的生病了,血压突然升高,本来医生建议邓老师住院治疗,但邓老师担心会误了我们的数学课,依然带病给我们上课。当时我的心中感动不已:邓老师,您真是我们的好老师,您真是我们学习的好榜样,我要高声赞美您!

  邓老师,我要为您唱首歌,我要歌颂您的认真负责,我要歌颂您的无私奉献,我要歌颂您的爱生如子!

  听,优美的歌声想起来了:

  “静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”

  我身边的好老师作文38

  老师,多么神圣的字眼,你们是春蚕,是园丁,是辛勤的耕耘者,是灿烂的太阳;为了传播文明和知识的种子,你们不惜洒尽最后一滴血,流尽最后一滴汗。

  一说到老师,一个熟悉的身影立刻浮现在我的脑海里:三十多岁的年纪,中等的个子不胖不瘦的身材,一张白净的脸上戴着一副眼镜,眼镜下一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心思。这就是教我们语文的班主任——郭老师。

  郭老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。使我一下子爱上了学习。

  有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为郭老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,郭老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。班主任郭老师,带着我们更进了一个台阶。郭老师在课堂上严厉无比,而且字字珠玑,铿锵有力。在期末考试前的那段时间,每天都有两三张试卷让我们做。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来,为了我们好?若不是老师的认真努力,怎么会有我们今天的成绩?

  记得有一次,我考试考砸了,爸爸非常生气,一直问我为什么不该错的错了那么多;为什么考得比别人差;为什么怎么简单的试卷没考一百分……委屈的我一下子哭了,第二天,郭老师知道了就利用课余时间和我谈心,郭老师虽然是老师,但跟我说话的语气不像是老师,而更像一个知心的好朋友。老师这亲切的话语,听了那么舒坦,如同坐在剧场,听柔情蜜意的歌曲,使我的心情一下子放开了许多。渐渐地我喜欢上了郭老师,面对考试我也不像以前那样紧张、害怕。

  老师,您在平凡的岗位上默默地工作着,虽然广播里听不到您的名字,报纸上看不到您的照片,但我永远喜欢您,喜欢您那风趣的话语,喜欢您那美好的心灵。

  我身边的好老师作文39

  当我迈进这个新的校园,时常能闻到金桂飘香,看到蝴蝶飞过,或是静静聆听蝉鸣虫吟,我发现那嬉戏吵闹的环境变了;看到语文书上一行行生疏的古文,听到录音带里一句句深奥的英语,或是数学书一段段复杂的概念,我发现那肤浅的小学知识变了;看到班主任慈祥的笑脸,听到语文老师幽默的话语,或是数学老师的谆谆教导,我发现唯一没变的是那份浓浓的师爱。

  李芳丽李老师是我们的音乐老师,她是一个年轻漂亮的女老师,拥有悦耳的歌喉,拥有翩翩的舞姿,我们都很喜欢她,喜欢她的音乐课:如果她弹琴,那一个个音符就会赋予鲜活的生命,从李老师的指间泻出,带领我们走向高亢,走向激昂,走向活力,走向甜美……如果她唱歌,那一段段音律仿佛能将我们带入一个个不同的意境……可我们班的音乐却不出眺,好像是故意为我们添上灰色的一笔。

  “十一”前夕,各个班级都在为即将到来的东方歌会忙碌地作准备,我们班也不例外。李老师带领七个班,自然辛苦,我曾看见她仔细地为我们选歌,我曾看见她周密地安排,却没看见过她像有的老师那样悠闲地啃苹果。可就在比赛前一天那节骨眼上,她病了,早上没有看见她匆匆的身影,也没有看见她的书桌上像往常一样整齐地叠着一大摞资料和课本。可就在下午的音乐课上,李老师还是一分不差地到了,只见她化了一抹淡淡的彩妆,脸色似乎有些苍白,话音很轻,却显得更加温柔。上节体育课的余热还没有散去,我们的脸上还淌着晶莹的汗珠,原本已经协调好的音律又变得松散,只有李老师一遍遍奏起校歌的旋律。阴凉的教室里,李老师留下了汗,白皙的脸上,多了一丝鱼尾纹,宽大的音乐教室里响起了李老师柔弱的声音,没有埋怨,没有训斥,只有动听的歌声在回荡“教必务实,学必求是……像是一双无形的手,安抚住了我们的骄躁。“言必达礼,行必规范。”伴随着李老师的歌声,我们轻唱,声音变了,变得活泼,富有弹性;轻盈,富有活力……

  比赛的时候,我想起了老师,我身边的好老师。我想的就如唱的:“一束鲜花献给您,感谢您辛勤栽培……”

  我身边的好老师作文40

  从我步入学校以后,身边接触了许多老师,每位老师对同学们都很好,对工作认真负责,辛勤培育我们祖国未来的花朵。但是自从升入初中,在这里印象深刻的还是我们的英语老师——洪老师。

  洪老师,中等身材,慈祥的脸庞上有一双小巧的眼睛,高挺的鼻子,留着一个小平头,是学校里的优秀老师。不信,在学校的大厅里,还有洪老师的照片呢!那照片是他年轻时照的,真是年轻有为呀!所以我们因有这样的一位优秀老师而感到骄傲和自豪。之所以被评为优秀的老师,肯定在管理学生这方面非常在行。开学三个星期了,他为我们做的点点滴滴我们都看在了眼里,记在了心里。

  一、关心学生。

  在开学的期间,有几个同学出现了肚子疼、难受的现象,而他得知后,总会第一个赶到教室,嘘寒问暖、关心备至,然后和家长联系,把生病的同学接走。如果情况不是太严重,可以自己走的话,就让他到家后再给老师打个电话,等都处理完后,确保那个同学安全到家后,他才离开教室,接着就去办公室准备上课的资料和内容。

  二、鼓励学生。

  在开学期间,他总是会想尽各种办法来调动我们的积极性,比如:让我们小组表演对话;一个一个的回答问题;或让我们站起来抢答问题。可我们都怕说错了以后丢人,都不敢站起来说出自己的想法,其实自己的想法也是对的,只不过没有自信。于是,他就鼓励我们,让我们对自己要有信心,错了没关系,要敢于说出自己的想法。所以,现在课堂上举手的同学越来越多了。

  三、耐心劝导学生。

  在开学期间里,每天都有没写完作业的同学,不是这个没有写完就是那个没有写完,每次课代表的条上都有一小部分人的名字摆在上面,而每次洪老师结果这些条都是一个个的去问他们原因,而且并耐心的劝导他们,让同学认识到自己的错误,使他们自己都感到脸红不好意思了,所以没写完作业的同学也逐渐减少了。

  这就是我身边的好老师——洪老师,他的高学历让我们敬佩,他对工作的认真负责让我们敬仰,而他的精神让我们感到自豪和骄傲。

  我身边的好老师作文41

  我身边有一位老师,她不高不矮,不胖不瘦,一头红棕色微曲的短发,炯炯有神的双眼为她添加了无限的活力,她就是我们的数学老师———李老师。

  李老师刚教我们时,给我的第一印象是严肃刻板,上课总是一板一眼,还不时拖课。有一天,李老师正在给我们讲解一道例题。突然,下课铃响了,好像在说:同学们,课间十分钟来了,快去嬉戏吧!同学们立刻躁动起来,纷纷准备着课间活动时玩的飞行棋、小跳棋、乒乓球等用具,跃跃欲试。可李老师却板板着脸,冷淡地说:不能出去,这题有点难,等我讲完再说!全班同学的脸立刻晴转多云,一张张小脸成了苦瓜脸,敢怒不敢言。虽然我知道李老师是为了我们好,但被拖课的感觉还是让同学们很不爽。在李老师的坚持中,同学们理解掌握了这道难题,把它给攻克下来了。此时,李老师的脸上露出了笑意。

  随着相处时间变长,李老师给我们的感觉是静中有动,严中有爱。在一次大课间活动中,李老师来到操场,笑着对全班同学说:今天我来陪大家打一次乒乓球,只要有一个同学打赢我,全班同学都有一个小礼物。于是,全体同学轮流向李老师宣战,没想到李老师还是个打乒乓球高手,只见她有如神助,只需啪啪几拍,同学们就纷纷败下阵来,没有一个同学能打赢,礼物也成了美丽的泡影。李老师还有一颗慈母般的爱心,只要有同学生病,她总是嘘寒问暖。特别是我班的邓骏颢同学得了急性阑尾炎,在三明第二医院住院时,李老师带上我和其他几名同学,自己掏钱买了一箱牛奶和一些水果去探望他。邓骏颢说:李老师你看,我床边还有3箱牛奶,这么多牛奶,我真的喝不下,你还是带回去自己喝吧。那怎么行?你生病住院,必须增加营养,要多喝点才能更快好!李老师温柔地说。随后,李老师又为他补了落下的课程,并祝他早日康复,才带着我们轻轻离开了。走出病房的那一刹那,我的心还是被触动了一下:这是李老师吗?这是平日那个时常拖课,非常唠嗑的李老师吗?简直判若两师嘛!同学们都忽略了李老师有一颗温柔的慈母心。

  其实,在我的学习生活中有许多像李老师这样好老师,他们敬业乐业,把无私的爱心都献给了学生。老师,谢谢您无私的付出,我相信,在您的影响下,在自己的努力下,我一定能争取更优异的成绩报答您!

  我身边的好老师作文42

  “啊,每当想起你,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡”每当人们想起自己的老师时,都会情不自禁地唱起了《每当我走过老师窗前》的这首深情的歌曲。现在都已经暑假了,你有没有想过以前时时刻刻在你身边关心你的老师呢?你回忆一下,让你心目中最好的老师展现在眼前吧,现在,我就给你讲讲吧。

  我在班里是“名副其实”的尖子生,语文、数学、英语肯定难不了我的。这不仅是我的努力有劳,还有许多老师付出的辛苦劳动。现在,已经过了三年了,在这三年里,我已经从一个害羞胆小、沉默寡言的小女孩变成了活泼开朗、自信的小女生从二年级开始,甘老师你让我学会了课上和你用眼睛来交流,以前我还不知道你有这个“功夫”,上语文课时,你总会不厌辛劳,认认真真地告诉单元作文的写法。不会让我们带回家去写习作,我知道你是为了我们好。你知道吗?每当你抱着作文本到教室时,我都是满怀期望盯着你。你好像也读懂了我,我的作文经常都会如愿以偿地成为“范本”。课堂上,你经常会与我用期待的眼神相遇,从那以后,每次写作文我都当成画画一样对待,力求完美,功夫不负有心人。刚开始,我读每一篇课文就像你说的一样“念经”。如今,我还会有感情的朗读每一篇课文,使无声的课文因我变成了生动有趣的故事。写的所谓:画龙点睛。甘老师,你知道吗?这是你的功劳。

  数学课上,我的小手总是高高举起,讲起来井井有条,同学也很羡慕我,我也因为这样而感到高兴,我爱动脑筋,不过有时也爱“拍马屁”,也十分粗心。一道简单的数学题最终被我变成了“小题大做”,一旁有你的帮助,使我变得越来越聪明。你都会认真的讲解,害怕同学们不懂。上课时,如果有同学牙齿流血了、肚子痛、发烧……你都会很关心他们。老师你放心,我一定牢记你的话,改掉我粗心的坏毛病,不过,我是非常喜欢数学的!英语早已成为我的爱好,我还在暑假去补习呢,期末时,你生病都会上课,担心我们学得不好,我想对你说:“辛苦了!”

  亲爱的老师,每当深夜你还在写教材,你高大的身影映在窗前。我身边亲爱的好老师,我为你而感到兴奋,你付出的劳动我记在心中,我以后也会找你的话去做的!